<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Reacties voor Studium Generale Universiteit Utrecht &#187; Nieuwsblog</title>
	<atom:link href="http://www.sg.uu.nl/comments/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.sg.uu.nl</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Wed, 22 Feb 2012 11:34:28 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0.4</generator>
	<item>
		<title>Reactie op Geert Greving door Programma Rusland verkiezingen &#124; Theater Bussum</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/contact/sprekers/a-i/geert-greving/#comment-1828</link>
		<dc:creator>Programma Rusland verkiezingen &#124; Theater Bussum</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Feb 2012 11:34:28 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?page_id=3894#comment-1828</guid>
		<description>[...] Geert Greving. Hoofd Public Affairs GasTerra en voorzitter van de Dutch Trade Board, Werkgroep Rusland. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Geert Greving. Hoofd Public Affairs GasTerra en voorzitter van de Dutch Trade Board, Werkgroep Rusland. [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Gastcolumn Jelle Reumer: Stambomen en mobiles door Laura Hendricx</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2012/02/07/gastcolumn-jelle-reumer-stambomen-en-mobiles/#comment-1794</link>
		<dc:creator>Laura Hendricx</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Feb 2012 13:00:33 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=15648#comment-1794</guid>
		<description>Prachtig!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Prachtig!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Kettingreactie: zijn wij ons brein? Het antwoord van Ted Sanders door Ed Velthuizen</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2012/02/06/kettingreactie-zijn-wij-ons-brein-het-antwoord-van-ted-sanders/#comment-1736</link>
		<dc:creator>Ed Velthuizen</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Feb 2012 11:20:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=15436#comment-1736</guid>
		<description>De russische voorbeelden sinii (donker blauw) en galoeboi (lichtblauw) spreken mij aan: immers zonder een woordconcept wordt onze perceptie gehinderd en dat zal ongetwijfeld ook ons denken als mentaal proces beïnvloeden.  Hoeveel Nederlanders zullen het woord magenta kennen? Ik denk niet zo heel veel en daarmee zal voor diegenen ook het spreken en denken in die kleur gehinderd worden.  

Ik had dat zelf jaren geleden in Oostenrijk. Er was toen slechts enige dagen sprake van &#039;Firnschnee&#039;. Als je nog nooit van dat woord gehoord had, was het vrijwel ondoenlijk om aan een ander uit te leggen wat dat nu precies voor sneeuw is. Of nog sterker gezegd: voor mij bestond eenvoudig weg die soort sneeuw niet.. Daarom lijkt mij dat een gebrek aan woordconcepten ons denken sterk negatief beïnvloedt.

Taalarmoede leidt, denk ik, tot denk-armoede. Maar tja, je zou een soort Kaspar Hauser moeten hebben om dat empeirisch te toetsen.

Voorlopig blijft het nog een mysterie hoe ons materiële brein in staat is om abstracte, betekenisvolle mentale beelden te produceren.

Verder lijkt het mij plausibel dat sommige talen als het ware tot fijnzinniger denken uitnodigen. Zo viel mij laatst op dat in  Le Petit Prince van Antoine de Saint-Exupéry heel veel gebruik gemaakt wordt van de conjunctief om duidelijk te maken dat het verhaal zich afspeelt in een andere werkelijkheid, een ander hier en nu.

In het Nederlands komt dat bijna niet meer voor, maar je hoort soms nog bij spelende kinderen zinnen als: &#039;zullen we vadertje en moedertje spelen?&#039; Dan WAS jij de vader.

Wellicht hebben sommige talen zelfs invloed op onze snelheid van cognitie. In talen met veel naamvallen (bijv. Russisch) weet je direct door de gebruikte naamval wie lijdend voorwerp is en wie onderwerp. Daardoor is zinsvolgorde vrijwel betekenisloos en spelen er geen syntax- problemen als bij ons met &#039;man bijt hond&#039; of &#039;hond bijt man&#039;.

Ed Veldhuizen</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>De russische voorbeelden sinii (donker blauw) en galoeboi (lichtblauw) spreken mij aan: immers zonder een woordconcept wordt onze perceptie gehinderd en dat zal ongetwijfeld ook ons denken als mentaal proces beïnvloeden.  Hoeveel Nederlanders zullen het woord magenta kennen? Ik denk niet zo heel veel en daarmee zal voor diegenen ook het spreken en denken in die kleur gehinderd worden.  </p>
<p>Ik had dat zelf jaren geleden in Oostenrijk. Er was toen slechts enige dagen sprake van 'Firnschnee'. Als je nog nooit van dat woord gehoord had, was het vrijwel ondoenlijk om aan een ander uit te leggen wat dat nu precies voor sneeuw is. Of nog sterker gezegd: voor mij bestond eenvoudig weg die soort sneeuw niet.. Daarom lijkt mij dat een gebrek aan woordconcepten ons denken sterk negatief beïnvloedt.</p>
<p>Taalarmoede leidt, denk ik, tot denk-armoede. Maar tja, je zou een soort Kaspar Hauser moeten hebben om dat empeirisch te toetsen.</p>
<p>Voorlopig blijft het nog een mysterie hoe ons materiële brein in staat is om abstracte, betekenisvolle mentale beelden te produceren.</p>
<p>Verder lijkt het mij plausibel dat sommige talen als het ware tot fijnzinniger denken uitnodigen. Zo viel mij laatst op dat in  Le Petit Prince van Antoine de Saint-Exupéry heel veel gebruik gemaakt wordt van de conjunctief om duidelijk te maken dat het verhaal zich afspeelt in een andere werkelijkheid, een ander hier en nu.</p>
<p>In het Nederlands komt dat bijna niet meer voor, maar je hoort soms nog bij spelende kinderen zinnen als: 'zullen we vadertje en moedertje spelen?' Dan WAS jij de vader.</p>
<p>Wellicht hebben sommige talen zelfs invloed op onze snelheid van cognitie. In talen met veel naamvallen (bijv. Russisch) weet je direct door de gebruikte naamval wie lijdend voorwerp is en wie onderwerp. Daardoor is zinsvolgorde vrijwel betekenisloos en spelen er geen syntax- problemen als bij ons met 'man bijt hond' of 'hond bijt man'.</p>
<p>Ed Veldhuizen</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Schrijf je in voor The birds door Jessie Waalwijk (programmamaker)</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2012/02/02/schrijf-je-in-voor-the-birds/#comment-1735</link>
		<dc:creator>Jessie Waalwijk (programmamaker)</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Feb 2012 09:43:35 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=15454#comment-1735</guid>
		<description>Beste Renate,
Je zal je als student in moeten schrijven via Blackboard. Voor vragen kan je contact opnemen met de cursus coordinator Ruud Abma.
Vriendelijke groet, Jessie Waalwijk</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste Renate,<br />
Je zal je als student in moeten schrijven via Blackboard. Voor vragen kan je contact opnemen met de cursus coordinator Ruud Abma.<br />
Vriendelijke groet, Jessie Waalwijk</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Schrijf je in voor The birds door Renate Jongbloets</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2012/02/02/schrijf-je-in-voor-the-birds/#comment-1717</link>
		<dc:creator>Renate Jongbloets</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Feb 2012 15:05:49 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=15454#comment-1717</guid>
		<description>Dag, ik wil me inschrijven voor de film die begint om 19:30, de 3e en laatste optie. Ik ben student, en sta ook ingeschreven, maar heb nog geen toegang tot blackboard. Ik probeer zo snel mogelijk toegang te krijgen. Kan ik zonder account wel al bij de groepsdiscussie?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dag, ik wil me inschrijven voor de film die begint om 19:30, de 3e en laatste optie. Ik ben student, en sta ook ingeschreven, maar heb nog geen toegang tot blackboard. Ik probeer zo snel mogelijk toegang te krijgen. Kan ik zonder account wel al bij de groepsdiscussie?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Schitterende schimmels en gevisualiseerde virussen door Patrick</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2012/02/10/schitterende-schimmels-en-gevisualiseerde-virussen/#comment-1711</link>
		<dc:creator>Patrick</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 10 Feb 2012 19:33:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=15794#comment-1711</guid>
		<description>Speechless...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Speechless...</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Het doel heiligt de middelen: de ethiek van Machiavelli door Laura Hendricx</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2012/02/08/het-doel-heiligt-de-middelen-de-ethiek-van-machiavelli/#comment-1702</link>
		<dc:creator>Laura Hendricx</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 12:19:45 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=15743#comment-1702</guid>
		<description>&quot;sinds de chimpansees&quot;....?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>"sinds de chimpansees"....?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Prof. dr. Bert van der Zwaan door 2012-02-13: Lezingreeks People Planet Profit Principles, Studium Generale UU</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/contact/sprekers/s-z/prof-dr-bert-van-der-zwaan/#comment-1699</link>
		<dc:creator>2012-02-13: Lezingreeks People Planet Profit Principles, Studium Generale UU</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 06 Feb 2012 09:33:51 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/#comment-1699</guid>
		<description>[...] Prof. dr. Bert van der Zwaan (rector magnificus, UU) [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Prof. dr. Bert van der Zwaan (rector magnificus, UU) [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Stereotiep, zit heel diep door Natalie Vijlbrief</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2012/02/02/stereotiep-zit-heel-diep/#comment-1697</link>
		<dc:creator>Natalie Vijlbrief</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Feb 2012 10:22:49 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=15393#comment-1697</guid>
		<description>Goed artikel Melanie! En zeker waar! Het is helaas een kwestie van genen dat wij bescheidener zijn en minder geneigd zijn tot borstkloppen. Echter, we kunnen natuurlijk daar wel op letten en het proberen te laten wanneer we complimentjes gewoonweg verdienen.

Janneke: Interessant concept. En ik zeg het volgende dan ook echt als opbouwende kritiek: Maar hoe weet je dat de mensen die zich aanmelden ook werkelijk kundig zijn in hun vakgebied?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Goed artikel Melanie! En zeker waar! Het is helaas een kwestie van genen dat wij bescheidener zijn en minder geneigd zijn tot borstkloppen. Echter, we kunnen natuurlijk daar wel op letten en het proberen te laten wanneer we complimentjes gewoonweg verdienen.</p>
<p>Janneke: Interessant concept. En ik zeg het volgende dan ook echt als opbouwende kritiek: Maar hoe weet je dat de mensen die zich aanmelden ook werkelijk kundig zijn in hun vakgebied?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Stereotiep, zit heel diep door Janneke van Heugten</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2012/02/02/stereotiep-zit-heel-diep/#comment-1695</link>
		<dc:creator>Janneke van Heugten</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 04 Feb 2012 20:33:50 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=15393#comment-1695</guid>
		<description>Mooie column van Melanie Peters. Treffend gezien waar het mis gaat. 
Uit het NPO onderzoek Monitor Representatie komt het volgende naar voren:
Ongeacht de mate van deskundigheid ten aanzien van een onderwerp worden vrouwen vaker bij de voornaam aangesproken dan mannen. Dus zowel vrouwelijke vox populi, als vrouwelijke deskundigen worden vaker getutoyeerd dan hun mannelijke equivalenten.

Zichtbaarheid van een vrouw is broodnodig voor haar marktwaarde. Kijk maar naar de sport. Geen aandacht in de media betekent geen sponsoren. Op de werkvloer zorgt het niet zichtbaar zijn voor het mislopen van een promotie. 

Met de code:
wetenschap
kunnen vrouwelijke wetenschappers/hoogleraren zich via https://www.vrouwenindemedia.nl/aanmelden.php aanmelden. Door de code te gebruiken staan ze het eerste jaar gratis op Vrouwenindemedia.nl. Daarna loopt het abonnement automatisch af, maar kan er voor gekozen worden om te verlengen (10 euro per jaar). Op de site staan alle vrouwen die zichzelf zichtbaar willen maken in de media. Hierdoor kunnen redacties heel gericht zoeken. De site is opgezet om het beeld en de aanwezigheid van de vrouw in de media te verbeteren.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Mooie column van Melanie Peters. Treffend gezien waar het mis gaat.<br />
Uit het NPO onderzoek Monitor Representatie komt het volgende naar voren:<br />
Ongeacht de mate van deskundigheid ten aanzien van een onderwerp worden vrouwen vaker bij de voornaam aangesproken dan mannen. Dus zowel vrouwelijke vox populi, als vrouwelijke deskundigen worden vaker getutoyeerd dan hun mannelijke equivalenten.</p>
<p>Zichtbaarheid van een vrouw is broodnodig voor haar marktwaarde. Kijk maar naar de sport. Geen aandacht in de media betekent geen sponsoren. Op de werkvloer zorgt het niet zichtbaar zijn voor het mislopen van een promotie. </p>
<p>Met de code:<br />
wetenschap<br />
kunnen vrouwelijke wetenschappers/hoogleraren zich via <a href="https://www.vrouwenindemedia.nl/aanmelden.php" rel="nofollow">https://www.vrouwenindemedia.nl/aanmelden.php</a> aanmelden. Door de code te gebruiken staan ze het eerste jaar gratis op Vrouwenindemedia.nl. Daarna loopt het abonnement automatisch af, maar kan er voor gekozen worden om te verlengen (10 euro per jaar). Op de site staan alle vrouwen die zichzelf zichtbaar willen maken in de media. Hierdoor kunnen redacties heel gericht zoeken. De site is opgezet om het beeld en de aanwezigheid van de vrouw in de media te verbeteren.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Wiskunde van levensbelang door Miriam Rasch (programmamaker)</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/05/12/wiskunde-van-levensbelang/#comment-1647</link>
		<dc:creator>Miriam Rasch (programmamaker)</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Jan 2012 14:22:21 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=8848#comment-1647</guid>
		<description>Beste ir. S Rekko,

De foto is afkomstig van deze website: http://vi.sualize.us/view/684dc4b0c3a2d92153a0d5b6e9ef999c/

Toestemming is afhankelijk van copyright, maar via deze link moet het mogelijk zijn om de maker op te sporen en daar verdere navraag naar te doen.

Vriendelijke groet,
Miriam Rasch
Studium Generale</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste ir. S Rekko,</p>
<p>De foto is afkomstig van deze website: <a href="http://vi.sualize.us/view/684dc4b0c3a2d92153a0d5b6e9ef999c/" rel="nofollow">http://vi.sualize.us/view/684dc4b0c3a2d92153a0d5b6e9ef999c/</a></p>
<p>Toestemming is afhankelijk van copyright, maar via deze link moet het mogelijk zijn om de maker op te sporen en daar verdere navraag naar te doen.</p>
<p>Vriendelijke groet,<br />
Miriam Rasch<br />
Studium Generale</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Wiskunde van levensbelang door ir.S.Rekko</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/05/12/wiskunde-van-levensbelang/#comment-1645</link>
		<dc:creator>ir.S.Rekko</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 25 Jan 2012 11:00:21 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=8848#comment-1645</guid>
		<description>Geachte lezer
Zou graag 1)toestemming willen vragen om die fantastische foto te mogen gebruiken 2) Wilde vragen of ik de gegevens van de maker van deze foto kan krijgen.

vriendelijke groeten ir.S.Rekko</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Geachte lezer<br />
Zou graag 1)toestemming willen vragen om die fantastische foto te mogen gebruiken 2) Wilde vragen of ik de gegevens van de maker van deze foto kan krijgen.</p>
<p>vriendelijke groeten ir.S.Rekko</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Geluk, ambivalentie en tragiek: Martha Nussbaum en levenskunst door Kees Rodenburg</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2012/01/18/geluk-ambivalentie-en-tragiek-martha-nussbaum-en-levenskunst/#comment-1632</link>
		<dc:creator>Kees Rodenburg</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 Jan 2012 19:43:22 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=15240#comment-1632</guid>
		<description>Beste prof Dohmen,

Hartelijk dank voor de interessante lezing over mw Nussbaum, afgelopen dinsdag. Ik vind haar een inspirerende persoon, die mijn inziens terecht streeft naar een praktische toepassing van filosofie (of filosofie met een praktische uitdraging). U heeft dat goed verwoord.

Ik heb een vraag die is blijven hangen nav van het bespreken van het belang van Kunst en Cultuur bij maatschappelijke vorming en vorming van de maatschappij. Het betreft de aansluiting van de filosofie bij de huidige dagelijkse politiek. Misschien dat u een antwoord kunt geven.

Bij de kortingen die het huidige kabinet op Kunst &amp; Cultuur doorvoert, heb ik nog geen kritiek gehoord die filosofisch en steekhoudend inhoudelijk het slechts bezuinigings of financiele argument van de regering verwerpt en ook kan verwerpen (anders dan de inhoudelijke kritiek die in het pamflet/boek ‘Not for Profit’door Nussbaum wordt verwoord). 

Hebben de NLse humanities genoeg en inhoudelijk tegengeluid geproduceerd tegen de bezuinigingen op Kunst en Cultuur van het niveau zoals mw Nussbaum of u kan verwoorden? Zo ja, kunt u voorbeelden geven? Zo nee, zou dit niet als een zwaktebod van de NLse ‘humanities’ opgevat moeten worden en de handschoen alsnog door hen opgenomen moeten worden? 

Met vriendelijke groet, Kees</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste prof Dohmen,</p>
<p>Hartelijk dank voor de interessante lezing over mw Nussbaum, afgelopen dinsdag. Ik vind haar een inspirerende persoon, die mijn inziens terecht streeft naar een praktische toepassing van filosofie (of filosofie met een praktische uitdraging). U heeft dat goed verwoord.</p>
<p>Ik heb een vraag die is blijven hangen nav van het bespreken van het belang van Kunst en Cultuur bij maatschappelijke vorming en vorming van de maatschappij. Het betreft de aansluiting van de filosofie bij de huidige dagelijkse politiek. Misschien dat u een antwoord kunt geven.</p>
<p>Bij de kortingen die het huidige kabinet op Kunst &amp; Cultuur doorvoert, heb ik nog geen kritiek gehoord die filosofisch en steekhoudend inhoudelijk het slechts bezuinigings of financiele argument van de regering verwerpt en ook kan verwerpen (anders dan de inhoudelijke kritiek die in het pamflet/boek ‘Not for Profit’door Nussbaum wordt verwoord). </p>
<p>Hebben de NLse humanities genoeg en inhoudelijk tegengeluid geproduceerd tegen de bezuinigingen op Kunst en Cultuur van het niveau zoals mw Nussbaum of u kan verwoorden? Zo ja, kunt u voorbeelden geven? Zo nee, zou dit niet als een zwaktebod van de NLse ‘humanities’ opgevat moeten worden en de handschoen alsnog door hen opgenomen moeten worden? </p>
<p>Met vriendelijke groet, Kees</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Kettingreactie: zijn wij ons brein? Het antwoord van Menno Lievers door Stefan van Weers</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/12/19/kettingreactie-zijn-wij-ons-brein-het-antwoord-van-menno-lievers/#comment-1615</link>
		<dc:creator>Stefan van Weers</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Jan 2012 16:39:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=14461#comment-1615</guid>
		<description>Erg heldere bijdrage van Lievers. Ik erger me ook wel eens aan de wat al te zelf-overtuigde, zoniet pedante houding van sommmige Neuro-wetenschappers. Duidelijk exemplaar van die categorie is Dick Swaab.

Het motto van zijn boek, Wij Zijn Ons Brein, is ontleend aan Darwin die in &#039;The decent of man&#039; stelt:&quot;Foute feiten zijn buitengewoon nadelig voor de voortgang van de wetenschap aangezien ze vaak lang standhouden; maar verkeerde zienswijzen, wanneer ze vergezeld gaan van enige vorm van bewijs, kunnen weinig kwaad aangezien iedereen genoegen schept in de ontkrachting ervan...&quot;
 
Mijn commentaar daarop: Goede zienswijzen zijn te onderbouwen met goede feiten. Echter goede feiten waarop foute zienswijzen worden gebaseerd, zijn het schadelijkst van allen, omdat die zienswijzen de schijn van juistheid aan die feiten ontlenen. En ze zijn daardoor ook het hardnekkigst van allen.

Ik denk dat hierin de problematiek zit die Lievers (en Tyler Burge met hem) aanwijst. Het gaat om &#039;denk-slordigheid&#039; of misschien gemakzucht. Een voorbeeld uit het boek van Swaab:  Hij stelt (pg. 322)dat &#039;sinds het jaar 2000 43% van de burgeroorlogen van religieuze aard is geweest&#039;.

Het verbinden van twee feiten: &#039;religie&#039; en &#039;(burger-)oorlog&#039;, roept m.i. nodeloze, want vermijdbare controverses op, die op hun beurt weer een heldere kijk op de zaak verhinderen. Ik weet niet wat dat percentage voor alle oorlogen is, maar het onderliggende feit waar ik de aandacht op wil vestigen, is dat (burger-)oorlogen gevechten zijn van groepen tegen groepen. Een groep is pas een groep als het een onderscheidings- èn bindmiddel heeft. Religie -wat het verder ook moge betekenen- is bij uitstek zo&#039;n middel. De oorzaak van (burger-)oorlogen is dan niet religie, maar de onderliggende basale neiging tot groepsvorming en -identificatie, waartoe religie één van de vele middelen is. De neurologische basis van die neiging tot groepsvorming vind ik vele malen interessanter en waarschijnlijk ook productiever als het gaat om wezenlijk doorgronden van die oorlogen. Om over het doorgronden van religie maar niet te spreken.

Wat Swaab nu doet, en wat ik signaleerde n.a.v. het citaat van Darwin, is het goede feit op een oppervlakkige wijze verbinden met een al even oppervlakkige (ik vermijd &#039;foute&#039;, want technisch niet incorrect) zienswijze. Het bekt lekker, het sluit aan bij het &#039;Gesundenes Volksempfinden&#039; en &#039;t verkoopt goed (bestseller!). Maar wat het met wetenschap te maken heeft... Na de chef-koks op televisie en Maarten van Rossum met een pseudo-wetenschappelijke conferance of wetenschappelijke pseudo-conference op de bühne...
Helaas, wetenschap ontkomt niet aan de trend des tijds: Nog even en RT4 presenteert: The Science of Holland...
Menno, hou vol!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Erg heldere bijdrage van Lievers. Ik erger me ook wel eens aan de wat al te zelf-overtuigde, zoniet pedante houding van sommmige Neuro-wetenschappers. Duidelijk exemplaar van die categorie is Dick Swaab.</p>
<p>Het motto van zijn boek, Wij Zijn Ons Brein, is ontleend aan Darwin die in 'The decent of man' stelt:"Foute feiten zijn buitengewoon nadelig voor de voortgang van de wetenschap aangezien ze vaak lang standhouden; maar verkeerde zienswijzen, wanneer ze vergezeld gaan van enige vorm van bewijs, kunnen weinig kwaad aangezien iedereen genoegen schept in de ontkrachting ervan..."</p>
<p>Mijn commentaar daarop: Goede zienswijzen zijn te onderbouwen met goede feiten. Echter goede feiten waarop foute zienswijzen worden gebaseerd, zijn het schadelijkst van allen, omdat die zienswijzen de schijn van juistheid aan die feiten ontlenen. En ze zijn daardoor ook het hardnekkigst van allen.</p>
<p>Ik denk dat hierin de problematiek zit die Lievers (en Tyler Burge met hem) aanwijst. Het gaat om 'denk-slordigheid' of misschien gemakzucht. Een voorbeeld uit het boek van Swaab:  Hij stelt (pg. 322)dat 'sinds het jaar 2000 43% van de burgeroorlogen van religieuze aard is geweest'.</p>
<p>Het verbinden van twee feiten: 'religie' en '(burger-)oorlog', roept m.i. nodeloze, want vermijdbare controverses op, die op hun beurt weer een heldere kijk op de zaak verhinderen. Ik weet niet wat dat percentage voor alle oorlogen is, maar het onderliggende feit waar ik de aandacht op wil vestigen, is dat (burger-)oorlogen gevechten zijn van groepen tegen groepen. Een groep is pas een groep als het een onderscheidings- èn bindmiddel heeft. Religie -wat het verder ook moge betekenen- is bij uitstek zo'n middel. De oorzaak van (burger-)oorlogen is dan niet religie, maar de onderliggende basale neiging tot groepsvorming en -identificatie, waartoe religie één van de vele middelen is. De neurologische basis van die neiging tot groepsvorming vind ik vele malen interessanter en waarschijnlijk ook productiever als het gaat om wezenlijk doorgronden van die oorlogen. Om over het doorgronden van religie maar niet te spreken.</p>
<p>Wat Swaab nu doet, en wat ik signaleerde n.a.v. het citaat van Darwin, is het goede feit op een oppervlakkige wijze verbinden met een al even oppervlakkige (ik vermijd 'foute', want technisch niet incorrect) zienswijze. Het bekt lekker, het sluit aan bij het 'Gesundenes Volksempfinden' en 't verkoopt goed (bestseller!). Maar wat het met wetenschap te maken heeft... Na de chef-koks op televisie en Maarten van Rossum met een pseudo-wetenschappelijke conferance of wetenschappelijke pseudo-conference op de bühne...<br />
Helaas, wetenschap ontkomt niet aan de trend des tijds: Nog even en RT4 presenteert: The Science of Holland...<br />
Menno, hou vol!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Prof. dr. Johan Bolhuis door Zijn wij ons brein (5)? &#124; Sargasso</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/contact/sprekers/a-i/prof-dr-johan-bolhuis/#comment-1536</link>
		<dc:creator>Zijn wij ons brein (5)? &#124; Sargasso</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 24 Dec 2011 13:00:18 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?page_id=2019#comment-1536</guid>
		<description>[...] en neuroloog prof. dr. Jan van Gijn zieke mensen met gezonde mensen vergelijken, vergelijkt bioloog prof. dr. Johan Bolhuis op zijn beurt mensen met dieren. Een gedeelde voorouder maakt dat kennis van brein, cognitie en [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] en neuroloog prof. dr. Jan van Gijn zieke mensen met gezonde mensen vergelijken, vergelijkt bioloog prof. dr. Johan Bolhuis op zijn beurt mensen met dieren. Een gedeelde voorouder maakt dat kennis van brein, cognitie en [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Prof. dr. Johan Bolhuis door Zijn wij ons brein (4)? &#124; Sargasso</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/contact/sprekers/a-i/prof-dr-johan-bolhuis/#comment-1535</link>
		<dc:creator>Zijn wij ons brein (4)? &#124; Sargasso</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 23 Dec 2011 13:00:38 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?page_id=2019#comment-1535</guid>
		<description>[...] Maar in hoeverre heeft die evolutie ons dan bepaald? Morgen is hoogleraar Gedragsbiologie Johan Bolhuis aan het woord in de kettingreactie over het brein. Zijn we vrij in ons handelen of bepaalt de aap [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Maar in hoeverre heeft die evolutie ons dan bepaald? Morgen is hoogleraar Gedragsbiologie Johan Bolhuis aan het woord in de kettingreactie over het brein. Zijn we vrij in ons handelen of bepaalt de aap [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Vergeven, vergelden, verraden door Alexander de Savornin Lohman</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/11/18/vergeven-vergelden-verraden/#comment-1525</link>
		<dc:creator>Alexander de Savornin Lohman</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 15 Dec 2011 21:19:35 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=13662#comment-1525</guid>
		<description>Ervaringsdeskundigen als Hank Heijn, Aba Gayle (haar dochter werd in 1980 op 19 jarige leeftijd vermoord http://catherineblountfdn.org) en Azim Khamisa (zijn 20 jarige zoon werd in 1995 vermoord www.azimkhamisa.com) en vele voorbeelden op www.theforgivenessproject.com, laten zien dat vergeving een eenzijdige besluit is dat los staat van een eventuele vraag om vergeving van de kant van de dader. Aba Gayle, die op 11 oktober 2011 een lezing hield in Amsterdam (georganiseerd door Eigen Kracht Centrale) zei nadrukkelijk: Vergeven doe je voor jezelf. Het is een geschenk aan jezelf. Je bevrijdt je ermee van een enorme psychische last van haat, wrok en rancune. Hank Heijn (haar boek en vele interviews) ging gebukt onder lichamelijke klachten waardoor zij niet meer kon sporten. Nadat zij Ferdi E. vergeven had verdwenen haar klachten en kon zij weer actief sporten.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ervaringsdeskundigen als Hank Heijn, Aba Gayle (haar dochter werd in 1980 op 19 jarige leeftijd vermoord <a href="http://catherineblountfdn.org)" rel="nofollow">http://catherineblountfdn.org)</a> en Azim Khamisa (zijn 20 jarige zoon werd in 1995 vermoord <a href="http://www.azimkhamisa.com" rel="nofollow">http://www.azimkhamisa.com</a>) en vele voorbeelden op <a href="http://www.theforgivenessproject.com" rel="nofollow">http://www.theforgivenessproject.com</a>, laten zien dat vergeving een eenzijdige besluit is dat los staat van een eventuele vraag om vergeving van de kant van de dader. Aba Gayle, die op 11 oktober 2011 een lezing hield in Amsterdam (georganiseerd door Eigen Kracht Centrale) zei nadrukkelijk: Vergeven doe je voor jezelf. Het is een geschenk aan jezelf. Je bevrijdt je ermee van een enorme psychische last van haat, wrok en rancune. Hank Heijn (haar boek en vele interviews) ging gebukt onder lichamelijke klachten waardoor zij niet meer kon sporten. Nadat zij Ferdi E. vergeven had verdwenen haar klachten en kon zij weer actief sporten.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Universiteit, help de klimaatdiscussie! door Laura Tankink</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/12/13/universiteit-help-de-klimaatdiscussie/#comment-1520</link>
		<dc:creator>Laura Tankink</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 Dec 2011 15:30:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=14112#comment-1520</guid>
		<description>Beste Melanie,

Inderdaad een goed stuk. De Universiteitsraad, m.n. de werkgroep Duurzaamheid, heeft de noodzaak van het omslagdenken en de rol van de Universiteit Utrecht daarin nogmaals onder de aandacht gebracht bij het College van Bestuur. We zitten er bovenop!

Groet,
Laura Tankink
Universiteitsraad 2011-2013</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste Melanie,</p>
<p>Inderdaad een goed stuk. De Universiteitsraad, m.n. de werkgroep Duurzaamheid, heeft de noodzaak van het omslagdenken en de rol van de Universiteit Utrecht daarin nogmaals onder de aandacht gebracht bij het College van Bestuur. We zitten er bovenop!</p>
<p>Groet,<br />
Laura Tankink<br />
Universiteitsraad 2011-2013</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Universiteit, help de klimaatdiscussie! door Jan Korff de Gidts</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/12/13/universiteit-help-de-klimaatdiscussie/#comment-1519</link>
		<dc:creator>Jan Korff de Gidts</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 Dec 2011 12:30:34 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=14112#comment-1519</guid>
		<description>Beste Melanie, 

Goed verhaal ! We denken graag met je mee vanuit de expertgroep van de Kracht van Utrecht. 

www.krachtvanutrecht-initiatief.nl

Thema voor SG zou nav je column kunnen zijn: Hoe kan de aansluiting van wetenschap op beleid worden verbeterd. (Mede n.a.v. een zorgelijke diskussie binnen NWO, enkele weken geleden).

hartelijke groet, 

jan korff de gidts
06 3363 0344</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste Melanie, </p>
<p>Goed verhaal ! We denken graag met je mee vanuit de expertgroep van de Kracht van Utrecht. </p>
<p><a href="http://www.krachtvanutrecht-initiatief.nl" rel="nofollow">http://www.krachtvanutrecht-initiatief.nl</a></p>
<p>Thema voor SG zou nav je column kunnen zijn: Hoe kan de aansluiting van wetenschap op beleid worden verbeterd. (Mede n.a.v. een zorgelijke diskussie binnen NWO, enkele weken geleden).</p>
<p>hartelijke groet, </p>
<p>jan korff de gidts<br />
06 3363 0344</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Epicurus: natuurlijke verlangens als leidraad voor levenskunst door Th.G.Baalman</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/12/07/epicurus-natuurlijke-verlangens-als-leidraad-voor-levenskunst/#comment-1505</link>
		<dc:creator>Th.G.Baalman</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 08 Dec 2011 18:50:17 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=14008#comment-1505</guid>
		<description>IS ER LEVEN NA DE DOOD ? 
Waar zijn onze dierbare overledenen? Verdwenen in de eeuwigheid? Of...ergens anders? Is er een antwoord op op dit oude nooit verklaarde mysterie?Ja dat antwoord is er! Vemeld in een zeer oud boek, geschreven door de voorvaderen van de Inca&#039;s:
&quot;Welnu, er is een tijd gesteld waarin zij uit de doden zullen opstaan. En nu, met betrekking tot die tijdruimte, wat er met de ziel van mensen gebeurt, is iets waarover ik zorgvuldig navraag heb gedaan bij de Heer om het te mogen weten; en dit is wat ik weet.Welnu met betrekking tot de staat van de ziel tussen de dood en opstanding, zie het is mij door een engel bekendgemaakt dat de geest van ieder mens, hetzij die goed of kwaad is, huiswaards wordt gevoerd naar die God die hem het leven heeft geschonken (zie Prediker 12:7) En dan zal het geschieden dat de geest van hen die rechtvaardig zijn, wordt ontvangen in een staat van geluk die het Paradijs wordt genoemd, een staat van rust, een staat van vrede waarin hij van al zijn moeite, en van alle zorg en droefnis zal uitrusten&quot; (Alma 40:11-12)
Als u meer wilt weten over dit boeiend onderwerp, dat aansluit bij de vele BDE (bijna dood ervaringen) dan kunt u dit boek ; Het Boek van Mormon, gratis ontvangen bij de Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen. Wernerlaan 28 1213 AV Hilversum, diensten Zondags van 10 uur tot 13 uur
Th.G.Baalman</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>IS ER LEVEN NA DE DOOD ?<br />
Waar zijn onze dierbare overledenen? Verdwenen in de eeuwigheid? Of...ergens anders? Is er een antwoord op op dit oude nooit verklaarde mysterie?Ja dat antwoord is er! Vemeld in een zeer oud boek, geschreven door de voorvaderen van de Inca's:<br />
"Welnu, er is een tijd gesteld waarin zij uit de doden zullen opstaan. En nu, met betrekking tot die tijdruimte, wat er met de ziel van mensen gebeurt, is iets waarover ik zorgvuldig navraag heb gedaan bij de Heer om het te mogen weten; en dit is wat ik weet.Welnu met betrekking tot de staat van de ziel tussen de dood en opstanding, zie het is mij door een engel bekendgemaakt dat de geest van ieder mens, hetzij die goed of kwaad is, huiswaards wordt gevoerd naar die God die hem het leven heeft geschonken (zie Prediker 12:7) En dan zal het geschieden dat de geest van hen die rechtvaardig zijn, wordt ontvangen in een staat van geluk die het Paradijs wordt genoemd, een staat van rust, een staat van vrede waarin hij van al zijn moeite, en van alle zorg en droefnis zal uitrusten" (Alma 40:11-12)<br />
Als u meer wilt weten over dit boeiend onderwerp, dat aansluit bij de vele BDE (bijna dood ervaringen) dan kunt u dit boek ; Het Boek van Mormon, gratis ontvangen bij de Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen. Wernerlaan 28 1213 AV Hilversum, diensten Zondags van 10 uur tot 13 uur<br />
Th.G.Baalman</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Prof. dr. Liesbeth Woertman door Platte beelden &#124; Sargasso</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/contact/sprekers/s-z/prof-dr-liesbeth-woertman/#comment-1500</link>
		<dc:creator>Platte beelden &#124; Sargasso</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 Dec 2011 11:00:56 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?page_id=3790#comment-1500</guid>
		<description>[...] is wel degelijk een probleem volgens prof. dr. Liesbeth Woertman, die de relatie tussen seksualiteit en lichaamsbeeld onderzoekt. Het beeld van de vrouw in de media [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] is wel degelijk een probleem volgens prof. dr. Liesbeth Woertman, die de relatie tussen seksualiteit en lichaamsbeeld onderzoekt. Het beeld van de vrouw in de media [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Kettingreactie: zijn wij ons brein? Het antwoord van Herman Philipse door Faye Oosterhoff</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/11/14/kettingreactie-zijn-wij-ons-brein-het-antwoord-van-herman-philipse/#comment-1476</link>
		<dc:creator>Faye Oosterhoff</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 29 Nov 2011 00:41:17 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=13506#comment-1476</guid>
		<description>Victor Lamme wordt hierbij verweten dat hij in een paradox verzeild raakt en dat zou zo zijn als rationalisaties achteraf per definitie onjuist of ongeloofwaardig zijn. De paradox zelf is echter geen bewijs voor de ongerijmdheid van de stelling. Er is op zich niets mis met rationalisaties. Die hebben hun waarde binnen de context waarin ze naar voren komen. De ontwikkeling van een CD-speler valt bijvoorbeeld binnen een complexheid van rationalisaties achteraf, maar dat zegt niets over de existentialistische vraag of wij ons brein zouden zijn, dan wel of vrije wil bestaat. Men zou zich eerder kunnen afvragen of een vrije wil -nodig- is om te realiseren wat we allemaal zo op deze aarde uitvoeren en of dat bijvoorbeeld binnen biologische systemen niet gewoon de kwintessens is van het bestaan. &#039;Ik wil&#039; kan tenslotte nooit meer zijn dan de bewegingsruimte die voor jou als entiteit bestaat.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Victor Lamme wordt hierbij verweten dat hij in een paradox verzeild raakt en dat zou zo zijn als rationalisaties achteraf per definitie onjuist of ongeloofwaardig zijn. De paradox zelf is echter geen bewijs voor de ongerijmdheid van de stelling. Er is op zich niets mis met rationalisaties. Die hebben hun waarde binnen de context waarin ze naar voren komen. De ontwikkeling van een CD-speler valt bijvoorbeeld binnen een complexheid van rationalisaties achteraf, maar dat zegt niets over de existentialistische vraag of wij ons brein zouden zijn, dan wel of vrije wil bestaat. Men zou zich eerder kunnen afvragen of een vrije wil -nodig- is om te realiseren wat we allemaal zo op deze aarde uitvoeren en of dat bijvoorbeeld binnen biologische systemen niet gewoon de kwintessens is van het bestaan. 'Ik wil' kan tenslotte nooit meer zijn dan de bewegingsruimte die voor jou als entiteit bestaat.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Hoe heet het ook alweer? door jeffrey</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/03/23/hoe-heet-het-ook-alweer/#comment-1467</link>
		<dc:creator>jeffrey</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 Nov 2011 16:06:05 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=7467#comment-1467</guid>
		<description>mijn vorige reactie slaat negens op, haha!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>mijn vorige reactie slaat negens op, haha!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Hoe heet het ook alweer? door jeffrey</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/03/23/hoe-heet-het-ook-alweer/#comment-1466</link>
		<dc:creator>jeffrey</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 Nov 2011 16:04:34 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=7467#comment-1466</guid>
		<description>qaurantine?????????????? Lol</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>qaurantine?????????????? Lol</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Prof. dr. ir. Hans Kromhout door Lezing Studium Generale: het gevaar van straling &#124; Sargasso</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/contact/sprekers/j-r/prof-dr-ir-hans-kromhout/#comment-1464</link>
		<dc:creator>Lezing Studium Generale: het gevaar van straling &#124; Sargasso</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Nov 2011 19:00:18 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?page_id=3475#comment-1464</guid>
		<description>[...] de lezing van prof. dr. ir. Hans Kromhout, die zich bezig hield met &#8216;Elektromagnetische velden en gezondheid&#8217; hier [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] de lezing van prof. dr. ir. Hans Kromhout, die zich bezig hield met &#8216;Elektromagnetische velden en gezondheid&#8217; hier [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Kettingreactie: zijn wij ons brein? Het antwoord van Herman Philipse door Stefan van Weers</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/11/14/kettingreactie-zijn-wij-ons-brein-het-antwoord-van-herman-philipse/#comment-1460</link>
		<dc:creator>Stefan van Weers</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Nov 2011 11:26:37 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=13506#comment-1460</guid>
		<description>Beste Jessie,
graag gedaan. Ik volg de kettingreacties met veel belangstelling en genoegen. En zeker benieuwd naar de bundel.
Met groet, Stefan</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste Jessie,<br />
graag gedaan. Ik volg de kettingreacties met veel belangstelling en genoegen. En zeker benieuwd naar de bundel.<br />
Met groet, Stefan</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Klassieke deugden door Lezing Studium Generale: de filosofie over deugdelijkheid &#124; Sargasso</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2009/09/22/klassieke-deugden/#comment-1458</link>
		<dc:creator>Lezing Studium Generale: de filosofie over deugdelijkheid &#124; Sargasso</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Nov 2011 19:00:27 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?p=2646#comment-1458</guid>
		<description>[...] weten over deugdethiek? Kijk dan de lezing Klassieke deugden van Paul van Tongeren [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] weten over deugdethiek? Kijk dan de lezing Klassieke deugden van Paul van Tongeren [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Kettingreactie: zijn wij ons brein? Het antwoord van Herman Philipse door Jessie Waalwijk (programmamaker)</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/11/14/kettingreactie-zijn-wij-ons-brein-het-antwoord-van-herman-philipse/#comment-1457</link>
		<dc:creator>Jessie Waalwijk (programmamaker)</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Nov 2011 14:51:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=13506#comment-1457</guid>
		<description>Beste Stefan, dank voor je reactie! In april worden de volledige kettingreacties (bovenstaande is een samenvatting) als bundel gepresenteerd. Tot die tijd vind je een tipje van de sluier elke maandag hier op het nieuwsblog.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste Stefan, dank voor je reactie! In april worden de volledige kettingreacties (bovenstaande is een samenvatting) als bundel gepresenteerd. Tot die tijd vind je een tipje van de sluier elke maandag hier op het nieuwsblog.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Kettingreactie: zijn wij ons brein? Het antwoord van Herman Philipse door Stefan van Weers</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/11/14/kettingreactie-zijn-wij-ons-brein-het-antwoord-van-herman-philipse/#comment-1447</link>
		<dc:creator>Stefan van Weers</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 15 Nov 2011 11:33:31 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=13506#comment-1447</guid>
		<description>Hoewel &#039;uiterst onvolledig&#039; vindt ik het stuk van Philipse toch erg prettig om te lezen. Het laat vooral zien hoe filosofie de neurologische wetenschap aanvult en scherp houdt(zoals Muller ook al deed). Het gaat om wederzijds respect wil de wisselwerking  vruchtbaar zijn. Zojuist het boek &#039;De Goddelijke hersenstam&#039; van de Amerikaanse neuroloog Kevin Nelson in handen gekregen. Ook hier een fijne genuanceerde insteek (een &#039;echte&#039; wetenschapper): &quot;Dit boek is niet meer dan een begin. De verkenning van de relatie tussen spiritualiteit en hersenen staat nog in de kinderschoenen. Ieder van ons moet zelfstandig spirituele betekenis en waarde ontdekken. Dit is een van onze grootste opgaven, maar ook een van onze grootste kansen. Uiteindelijk is begrip van de neurologische grondslag van spiritualiteit nodig voor een hedendaags begrip van wat het betekent om mens te zijn.&quot; Behartenswaardige woorden die ik hier graag deel.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hoewel 'uiterst onvolledig' vindt ik het stuk van Philipse toch erg prettig om te lezen. Het laat vooral zien hoe filosofie de neurologische wetenschap aanvult en scherp houdt(zoals Muller ook al deed). Het gaat om wederzijds respect wil de wisselwerking  vruchtbaar zijn. Zojuist het boek 'De Goddelijke hersenstam' van de Amerikaanse neuroloog Kevin Nelson in handen gekregen. Ook hier een fijne genuanceerde insteek (een 'echte' wetenschapper): "Dit boek is niet meer dan een begin. De verkenning van de relatie tussen spiritualiteit en hersenen staat nog in de kinderschoenen. Ieder van ons moet zelfstandig spirituele betekenis en waarde ontdekken. Dit is een van onze grootste opgaven, maar ook een van onze grootste kansen. Uiteindelijk is begrip van de neurologische grondslag van spiritualiteit nodig voor een hedendaags begrip van wat het betekent om mens te zijn." Behartenswaardige woorden die ik hier graag deel.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Strijd in de opvoeding: een positief-pedagogisch perspectief door Miriam Rasch (programmamaker)</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/11/03/strijd-in-de-opvoeding-een-positief-pedagogisch-perspectief/#comment-1441</link>
		<dc:creator>Miriam Rasch (programmamaker)</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 10 Nov 2011 09:06:57 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=13473#comment-1441</guid>
		<description>Beste Margreet van der Poll,
U kunt het beste via de Universiteit Utrecht contact opnemen met deze vraag. Zie www.uu.nl of bij Pedagogiek: http://www.uu.nl/faculty/socialsciences/NL/organisatie/Departementen/pedowk/organisatie/Pedagogiek/Pages/default.aspx

Vriendelijke groet,
Miriam Rasch,
Studium Generale</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste Margreet van der Poll,<br />
U kunt het beste via de Universiteit Utrecht contact opnemen met deze vraag. Zie <a href="http://www.uu.nl" rel="nofollow">http://www.uu.nl</a> of bij Pedagogiek: <a href="http://www.uu.nl/faculty/socialsciences/NL/organisatie/Departementen/pedowk/organisatie/Pedagogiek/Pages/default.aspx" rel="nofollow">http://www.uu.nl/faculty/socialsciences/NL/organisatie/Departementen/pedowk/organisatie/Pedagogiek/Pages/default.aspx</a></p>
<p>Vriendelijke groet,<br />
Miriam Rasch,<br />
Studium Generale</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Strijd in de opvoeding: een positief-pedagogisch perspectief door Margreet van der Poll</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/11/03/strijd-in-de-opvoeding-een-positief-pedagogisch-perspectief/#comment-1440</link>
		<dc:creator>Margreet van der Poll</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Nov 2011 14:59:24 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=13473#comment-1440</guid>
		<description>Is het mogelijk om Micha de Winter in te huren voor een congres?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Is het mogelijk om Micha de Winter in te huren voor een congres?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Prof. dr. Johanna Fink-Gremmels door Duitse koeienziekte baart melkveehouders zorgen &#124; Achterhoek.tk</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/contact/sprekers/a-i/prof-dr-johanna-fink-gremmels/#comment-1438</link>
		<dc:creator>Duitse koeienziekte baart melkveehouders zorgen &#124; Achterhoek.tk</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 07 Nov 2011 14:19:45 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?page_id=1984#comment-1438</guid>
		<description>[...] DOETINCHEM &#8211; De Duitse veeziekte die rondwaart in 2.000 Duitse stallen baart melkveehouders in de Achterhoek en Twente grote zorgen. Slaat het over? ,,Het lijkt van niet, voer en vervuiling lijken de oorzaak&#8221;, zegt de Utrechtse hoogleraar Johanna Fink-Gremmels. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] DOETINCHEM &#8211; De Duitse veeziekte die rondwaart in 2.000 Duitse stallen baart melkveehouders in de Achterhoek en Twente grote zorgen. Slaat het over? ,,Het lijkt van niet, voer en vervuiling lijken de oorzaak&#8221;, zegt de Utrechtse hoogleraar Johanna Fink-Gremmels. [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Richard Florida in Utrecht door Tim</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/10/17/richard-florida-in-utrecht/#comment-1415</link>
		<dc:creator>Tim</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Oct 2011 14:49:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=13061#comment-1415</guid>
		<description>Hallo,

Ik heb mij zojuist aangemeld voor deze lezing, alleen zie ik dat ik dan college heb. Ik wilde mezelf graag van de wachtlijst afhalen alleen weet ik niet hoe dat kan.
Hopelijk is dit voldoende.

mvg, Tim</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo,</p>
<p>Ik heb mij zojuist aangemeld voor deze lezing, alleen zie ik dat ik dan college heb. Ik wilde mezelf graag van de wachtlijst afhalen alleen weet ik niet hoe dat kan.<br />
Hopelijk is dit voldoende.</p>
<p>mvg, Tim</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Richard Florida in Utrecht door Jessie Waalwijk (programmamaker)</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/10/17/richard-florida-in-utrecht/#comment-1414</link>
		<dc:creator>Jessie Waalwijk (programmamaker)</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Oct 2011 08:34:50 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=13061#comment-1414</guid>
		<description>Beste Laura,

de link zou moeten werken.
Veel plezier bij de lezing.

Vriendelijke groet, Jessie</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste Laura,</p>
<p>de link zou moeten werken.<br />
Veel plezier bij de lezing.</p>
<p>Vriendelijke groet, Jessie</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Richard Florida in Utrecht door Laura</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/10/17/richard-florida-in-utrecht/#comment-1278</link>
		<dc:creator>Laura</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 21 Oct 2011 06:54:54 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=13061#comment-1278</guid>
		<description>hallo,

Wil graag hier naartoe, maar link van online formulier werkt niet. Alvast hartelijk dank voor het maken.

grts Laura</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>hallo,</p>
<p>Wil graag hier naartoe, maar link van online formulier werkt niet. Alvast hartelijk dank voor het maken.</p>
<p>grts Laura</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Kettingreactie: zijn wij ons brein? Het antwoord van Thomas Müller door Faye Oosterhoff</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/10/17/kettingreactie-zijn-wij-ons-brein-het-antwoord-van-thomas-muller/#comment-1273</link>
		<dc:creator>Faye Oosterhoff</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 18 Oct 2011 17:31:24 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=13044#comment-1273</guid>
		<description>Dr. Thomas Müller stelt hier dat om een experiment te doen vrije wil nodig is, omdat je ingrijpt in de loop der dingen. Dat is naar mijn mening een pertinent onjuiste vooronderstelling om dat reductio ad absurdum dan vanzelf naar voren brengt dat elke actie en of interactie ingrijpt in de loop der dingen. In dit geval dus een vicieuze cirkel, want deze observatie kan niet bewijzen dat er vrije wil is. Doe je een experiment om een situatie te veranderen, of ben je onderdeel van een veranderend systeem waarbij het doen van een experiment louter onderdeel is van het overlevingssysteem waarin jij je als entiteit bevindt? Persoonlijk ben ik voorstander van de laatste gedachte, omdat het antwoorden biedt over systeemrelaties, waar de mens als entiteit onderdeel van is. Alle andere argumenten die in dit debat gebezigd worden om dit te ontkennen, bestaan louter om de samenlevingscohesie van de mens en zijn omgeving waardebevestiging te ontlenen. In die zin zijn wij zeker niet onze hersenen. Wij zijn veel eerder een complexe balans van chemie/fysica met onze omgeving waarbij de kwintessens het behoud ervan is. Overigens is dat in mijn opinie geen deterministisch element. Dat is niet nodig om als systeem en systeemonderdeel te functioneren zoals wij in ons dagelijks gedrag doen.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dr. Thomas Müller stelt hier dat om een experiment te doen vrije wil nodig is, omdat je ingrijpt in de loop der dingen. Dat is naar mijn mening een pertinent onjuiste vooronderstelling om dat reductio ad absurdum dan vanzelf naar voren brengt dat elke actie en of interactie ingrijpt in de loop der dingen. In dit geval dus een vicieuze cirkel, want deze observatie kan niet bewijzen dat er vrije wil is. Doe je een experiment om een situatie te veranderen, of ben je onderdeel van een veranderend systeem waarbij het doen van een experiment louter onderdeel is van het overlevingssysteem waarin jij je als entiteit bevindt? Persoonlijk ben ik voorstander van de laatste gedachte, omdat het antwoorden biedt over systeemrelaties, waar de mens als entiteit onderdeel van is. Alle andere argumenten die in dit debat gebezigd worden om dit te ontkennen, bestaan louter om de samenlevingscohesie van de mens en zijn omgeving waardebevestiging te ontlenen. In die zin zijn wij zeker niet onze hersenen. Wij zijn veel eerder een complexe balans van chemie/fysica met onze omgeving waarbij de kwintessens het behoud ervan is. Overigens is dat in mijn opinie geen deterministisch element. Dat is niet nodig om als systeem en systeemonderdeel te functioneren zoals wij in ons dagelijks gedrag doen.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Studium Generale zoekt student-assistent(e) door Miriam Rasch (programmamaker)</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/09/13/studium-generale-zoekt-student-assistente/#comment-1254</link>
		<dc:creator>Miriam Rasch (programmamaker)</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Oct 2011 06:46:29 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=12441#comment-1254</guid>
		<description>Beste Maartje,
Het is helaas niet meer mogelijk te reageren op de vacature voor een student-assistent. Je kunt nog wel solliciteren als stagiair.

Met vriendelijke groet,
Miriam Rasch
Studium Generale</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste Maartje,<br />
Het is helaas niet meer mogelijk te reageren op de vacature voor een student-assistent. Je kunt nog wel solliciteren als stagiair.</p>
<p>Met vriendelijke groet,<br />
Miriam Rasch<br />
Studium Generale</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Studium Generale zoekt student-assistent(e) door Maartje</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/09/13/studium-generale-zoekt-student-assistente/#comment-1250</link>
		<dc:creator>Maartje</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 Oct 2011 09:04:44 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=12441#comment-1250</guid>
		<description>Hallo,

Ik vroeg mij af of de mogelijkheid tot sollicitatie naar de vacature student-aasistente nog mogelijk is?

Met vriendelijke groet,
Maartje Smits 
(Master studente Maatschappelijke Opvoedingsvraagstukken, 3278824)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo,</p>
<p>Ik vroeg mij af of de mogelijkheid tot sollicitatie naar de vacature student-aasistente nog mogelijk is?</p>
<p>Met vriendelijke groet,<br />
Maartje Smits<br />
(Master studente Maatschappelijke Opvoedingsvraagstukken, 3278824)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Het agressieve kind en de omelet door Miriam Rasch (programmamaker)</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/09/29/het-agressieve-kind-en-de-omelet/#comment-1247</link>
		<dc:creator>Miriam Rasch (programmamaker)</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 03 Oct 2011 07:21:33 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=12771#comment-1247</guid>
		<description>Beste Fred van den Breul,
Helaas is er iets mis gegaan bij de opname van de lezing van prof. Orobio de Castro waardoor die niet beschikbaar is. De gebruikte powerpointpresentatie is inmiddels te downloaden op http://www.sg.uu.nl/2011/09/28/boos-welke-kinderen-worden-agressief-en-waarom/

Met vriendelijke groet,
Miriam Rasch
Studium Generale</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste Fred van den Breul,<br />
Helaas is er iets mis gegaan bij de opname van de lezing van prof. Orobio de Castro waardoor die niet beschikbaar is. De gebruikte powerpointpresentatie is inmiddels te downloaden op <a href="http://www.sg.uu.nl/2011/09/28/boos-welke-kinderen-worden-agressief-en-waarom/" rel="nofollow">http://www.sg.uu.nl/2011/09/28/boos-welke-kinderen-worden-agressief-en-waarom/</a></p>
<p>Met vriendelijke groet,<br />
Miriam Rasch<br />
Studium Generale</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Het agressieve kind en de omelet door fred van den breul</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/09/29/het-agressieve-kind-en-de-omelet/#comment-1246</link>
		<dc:creator>fred van den breul</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 01 Oct 2011 17:58:27 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=12771#comment-1246</guid>
		<description>Waar is het video verslag van de heer Orobio de Castro.
Wil dit graag zien op: terugzien, alvast bedankt.Ik kijk ze allemaal met groot genoegen en intressen.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Waar is het video verslag van de heer Orobio de Castro.<br />
Wil dit graag zien op: terugzien, alvast bedankt.Ik kijk ze allemaal met groot genoegen en intressen.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Onverwacht inzicht: de festival-aap door melanie peters</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/06/29/onverwacht-inzicht-de-festival-aap/#comment-1234</link>
		<dc:creator>melanie peters</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 20 Sep 2011 14:52:16 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=10566#comment-1234</guid>
		<description>Wordt aan gewerkt, ik mail je!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Wordt aan gewerkt, ik mail je!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op International Day of Peace door Janny Smits</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/09/17/international-day-of-peace/#comment-1232</link>
		<dc:creator>Janny Smits</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 Sep 2011 01:27:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=12226#comment-1232</guid>
		<description>World Peace Is Possible (WPIP) is natuurlijk ook aanwezig op 21 september 2011!

World Peace Is Possible zal tijdens de Nacht van de Vrede in Tivoli Utrecht een bijzonder vredesmonument ‘The Peace Connection’ onthullen.

En je kunt op de foto met de inmiddels beroemde World Peace Is Possible kaart! 

www.wpip.nl</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>World Peace Is Possible (WPIP) is natuurlijk ook aanwezig op 21 september 2011!</p>
<p>World Peace Is Possible zal tijdens de Nacht van de Vrede in Tivoli Utrecht een bijzonder vredesmonument ‘The Peace Connection’ onthullen.</p>
<p>En je kunt op de foto met de inmiddels beroemde World Peace Is Possible kaart! </p>
<p><a href="http://www.wpip.nl" rel="nofollow">http://www.wpip.nl</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Angst als psychische stoornis door Depressie en geluk symposium &#171; fladderen</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2010/02/17/angst-als-psychische-stoornis/#comment-1230</link>
		<dc:creator>Depressie en geluk symposium &#171; fladderen</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 17 Sep 2011 10:58:23 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?p=2232#comment-1230</guid>
		<description>[...] Luister alvast een lezing van Dick Swaab of van Damiaan Denys. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Luister alvast een lezing van Dick Swaab of van Damiaan Denys. [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Empathie is nog geen moraal: Joep Dohmen over Frans de Waal door Stefan van Weers</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/09/08/empathie-is-nog-geen-moraal-joep-dohmen-over-frans-de-waal/#comment-1229</link>
		<dc:creator>Stefan van Weers</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 16 Sep 2011 14:29:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=12389#comment-1229</guid>
		<description>Beste Miriam,
Het aardige van het pleidooi van Frans de Waal voor &#039;empathie&#039; is dat hij laat zien dat dit een vermogen is dat onderdeel is van ons evolutionair erfgoed, verankerd in ons DNA. We delen dit gevoelsvermogen met andere dieren, zoveel maakt hij ook duidelijk. Zoals hij ook laat zien dat we het vermogen tot denken/(zelf-)bewustzijn delen met andere dieren. Waar hij daarbij vooral de nadruk op legt, is dat deze vermogens gradueel verschillen bij de verschillende diersoorten, de mens incluis. Het woord &#039;vermogen&#039;geeft aan dat het om een potentieel gaat waarover beschikt wordt. Ik meen dat Maarten van Buuren hierop de nadruk legde: de overheenkomsten dus tussen mens en andere dieren. Joep Dohmen legde het accent meer op de verschillen. Dat is precies waar Frans de Waal als evolutionair bioloog zijn focus heeft: als we fundamenteel niet zoveel verschillen, wat kunnen we dan leren van het kijken naar apen voor wat betreft het menszijn? In ieder geval wat bescheidenheid. 
Menselijke ethiek lijkt dan vooral een kwestie van denkvermogen inschakelen over de imput die ons voel- of empatisch vermogen ons geeft. Dat schijnt een lastige kwestie te zijn, blijkens de discussie tussen de heren Van Buuren en Dohmen: vermengen van denken en voelen is als het mixen van water en vuur.
Ik kijk uit naar het vervolg.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste Miriam,<br />
Het aardige van het pleidooi van Frans de Waal voor 'empathie' is dat hij laat zien dat dit een vermogen is dat onderdeel is van ons evolutionair erfgoed, verankerd in ons DNA. We delen dit gevoelsvermogen met andere dieren, zoveel maakt hij ook duidelijk. Zoals hij ook laat zien dat we het vermogen tot denken/(zelf-)bewustzijn delen met andere dieren. Waar hij daarbij vooral de nadruk op legt, is dat deze vermogens gradueel verschillen bij de verschillende diersoorten, de mens incluis. Het woord 'vermogen'geeft aan dat het om een potentieel gaat waarover beschikt wordt. Ik meen dat Maarten van Buuren hierop de nadruk legde: de overheenkomsten dus tussen mens en andere dieren. Joep Dohmen legde het accent meer op de verschillen. Dat is precies waar Frans de Waal als evolutionair bioloog zijn focus heeft: als we fundamenteel niet zoveel verschillen, wat kunnen we dan leren van het kijken naar apen voor wat betreft het menszijn? In ieder geval wat bescheidenheid.<br />
Menselijke ethiek lijkt dan vooral een kwestie van denkvermogen inschakelen over de imput die ons voel- of empatisch vermogen ons geeft. Dat schijnt een lastige kwestie te zijn, blijkens de discussie tussen de heren Van Buuren en Dohmen: vermengen van denken en voelen is als het mixen van water en vuur.<br />
Ik kijk uit naar het vervolg.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Onverwacht inzicht: de festival-aap door Jan Korff de Gidts</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/06/29/onverwacht-inzicht-de-festival-aap/#comment-1228</link>
		<dc:creator>Jan Korff de Gidts</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 16 Sep 2011 12:23:59 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=10566#comment-1228</guid>
		<description>Dag Melanie, 

Wat een fraaie beschrijving geef je van de antwoorden van Frans de Waal en de betekenis ervan voor de Universiteit. Wij denken dan tegelijk aan de betekenis ervan voor de stad en haar bewoners. 

Toch eens een keer doorpraten over Utrecht als case-study voor grote vragen op gebied van levenswetenchappen, duurzaamheid en hoe wij als mensen ons binden en beschaving overdragen. ;o)

Welke Utrechtse hoogleraren zouden Utrecht als case in studie willen nemen?

Jan Korff de Gidts
Kracht van Utrecht-initiatief</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dag Melanie, </p>
<p>Wat een fraaie beschrijving geef je van de antwoorden van Frans de Waal en de betekenis ervan voor de Universiteit. Wij denken dan tegelijk aan de betekenis ervan voor de stad en haar bewoners. </p>
<p>Toch eens een keer doorpraten over Utrecht als case-study voor grote vragen op gebied van levenswetenchappen, duurzaamheid en hoe wij als mensen ons binden en beschaving overdragen. ;o)</p>
<p>Welke Utrechtse hoogleraren zouden Utrecht als case in studie willen nemen?</p>
<p>Jan Korff de Gidts<br />
Kracht van Utrecht-initiatief</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Raadsel: kaartspel door Studium Generale</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/09/02/raadsel-kaartspel/#comment-1227</link>
		<dc:creator>Studium Generale</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 16 Sep 2011 12:04:03 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=9112#comment-1227</guid>
		<description>Beste Willem,
 
bedankt voor je reactie! Helaas is dit kaartspel niet te vergelijken met een &#039;gewoon&#039; kaartspel. Je hebt op elke kaart altijd aan de ene kant een cijfer (behalve 0) en aan de andere kant een letter. Nu liggen er 4 kaarten uit dit speciale kaartspel op tafel. En je ziet een A, D , 4 en 7 liggen. Nu beweert iemand over deze kaarten: &quot;Altijd als er een klinker aan de ene kant staat, dan zie je een even cijfer aan de andere kant van de kaart&quot;.
Welke kaarten moet je nu op zn minst omdraaien om dit te controleren?
 
De stelling zegt iets over een kaart met een klinker. We kijken dus naar de kaart met de A en of daar aan de andere kant inderdaad een klinker staat. Als dit zo is, zijn we nog niet klaar. Want het zou zo kunnen zijn dat aan de andere kant van een oneven getal ook een klinker staat. In dat geval is de stelling ongeldig. We draaien dus ook de 7 om. Als daar een klinker staat, geldt de stelling dat er altijd aan de andere kant van een klinker, een even getal staat, niet. 
 
Het heeft geen zin om de 4 om te draaien. Als er een medeklinker staat aan de andere kant van de 4, kan de stelling nog steeds geldig zijn. Aan de andere kant van een medeklinker kan namelijk ook altijd een even getal staan, daar zegt de stelling niks over. Als er een klinker staat aan de andere kant van de 4, bevestigt de stelling maar kunnen we niet uitsluiten dat aan de andere kant van een oneven getal niet ook een klinker staat. 
De stelling zegt niks over medeklinkers, dus de D hoeven we niet om te draaien om de stelling te controleren.
 
Ik hoop dat het nu wat duidelijker is. Dit is een voorbeeld uit de logica. Mensen maken vaak fouten in het beredeneren met als-dan beweringen. Deze stelling is geldig in 1 richting. Als een klinker -&gt; dan een even getal. Het zegt niks over een even getal -&gt; dan....
 
Hartelijke groeten,
 
Pieternel</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste Willem,</p>
<p>bedankt voor je reactie! Helaas is dit kaartspel niet te vergelijken met een 'gewoon' kaartspel. Je hebt op elke kaart altijd aan de ene kant een cijfer (behalve 0) en aan de andere kant een letter. Nu liggen er 4 kaarten uit dit speciale kaartspel op tafel. En je ziet een A, D , 4 en 7 liggen. Nu beweert iemand over deze kaarten: "Altijd als er een klinker aan de ene kant staat, dan zie je een even cijfer aan de andere kant van de kaart".<br />
Welke kaarten moet je nu op zn minst omdraaien om dit te controleren?</p>
<p>De stelling zegt iets over een kaart met een klinker. We kijken dus naar de kaart met de A en of daar aan de andere kant inderdaad een klinker staat. Als dit zo is, zijn we nog niet klaar. Want het zou zo kunnen zijn dat aan de andere kant van een oneven getal ook een klinker staat. In dat geval is de stelling ongeldig. We draaien dus ook de 7 om. Als daar een klinker staat, geldt de stelling dat er altijd aan de andere kant van een klinker, een even getal staat, niet. </p>
<p>Het heeft geen zin om de 4 om te draaien. Als er een medeklinker staat aan de andere kant van de 4, kan de stelling nog steeds geldig zijn. Aan de andere kant van een medeklinker kan namelijk ook altijd een even getal staan, daar zegt de stelling niks over. Als er een klinker staat aan de andere kant van de 4, bevestigt de stelling maar kunnen we niet uitsluiten dat aan de andere kant van een oneven getal niet ook een klinker staat.<br />
De stelling zegt niks over medeklinkers, dus de D hoeven we niet om te draaien om de stelling te controleren.</p>
<p>Ik hoop dat het nu wat duidelijker is. Dit is een voorbeeld uit de logica. Mensen maken vaak fouten in het beredeneren met als-dan beweringen. Deze stelling is geldig in 1 richting. Als een klinker -&gt; dan een even getal. Het zegt niks over een even getal -&gt; dan....</p>
<p>Hartelijke groeten,</p>
<p>Pieternel</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Raadsel: kaartspel door Willem Uittenbogaard</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/09/02/raadsel-kaartspel/#comment-1225</link>
		<dc:creator>Willem Uittenbogaard</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 15 Sep 2011 16:58:29 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=9112#comment-1225</guid>
		<description>Dag Pieternel,
Ik snap er niks van. Heb de speelkaarten uit de kast gepakt. Ik heb nu voor me: een stapeltje van vier.
In volgorde: A,Q(er zit geen D in dit spel), 4 en 7.
Tussen twee haakjes: er staan getallen op de meeste kaarten en geen cijfers.
Op de bovenste kaart staat linksboven een A, en rechtsonder ook. In het midden staat één ruit. 
Aan de andere kant zou een even getal staan. Op die kaart staat nog aan de voorkant als aan de achterkant een getal.
Kortom: ik snap er niks van. En ik ben bang dat de meeste lezers het ook niet snappen.
Ook van de oplossing snap ik niks.
Goed bedoeld allemaal natuurlijk.
Groet, Willem</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dag Pieternel,<br />
Ik snap er niks van. Heb de speelkaarten uit de kast gepakt. Ik heb nu voor me: een stapeltje van vier.<br />
In volgorde: A,Q(er zit geen D in dit spel), 4 en 7.<br />
Tussen twee haakjes: er staan getallen op de meeste kaarten en geen cijfers.<br />
Op de bovenste kaart staat linksboven een A, en rechtsonder ook. In het midden staat één ruit.<br />
Aan de andere kant zou een even getal staan. Op die kaart staat nog aan de voorkant als aan de achterkant een getal.<br />
Kortom: ik snap er niks van. En ik ben bang dat de meeste lezers het ook niet snappen.<br />
Ook van de oplossing snap ik niks.<br />
Goed bedoeld allemaal natuurlijk.<br />
Groet, Willem</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Tijd in het brein door Depressie en geluk symposium &#171; fladderen</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/02/16/tijd-in-het-brein/#comment-1217</link>
		<dc:creator>Depressie en geluk symposium &#171; fladderen</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Sep 2011 07:41:45 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?p=1565#comment-1217</guid>
		<description>[...] alvast een lezing van Dick Swaab of van Damiaan [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] alvast een lezing van Dick Swaab of van Damiaan [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Tipje van de sluier: Levenskunst - deugden en ondeugden door Miriam Rasch (programmamaker)</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/07/03/tipje-van-de-sluier-levenskunst-deugden-en-ondeugden/#comment-1209</link>
		<dc:creator>Miriam Rasch (programmamaker)</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 08 Sep 2011 12:23:35 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=10346#comment-1209</guid>
		<description>Bedankt voor je reactie. In mijn stukje over de lezing van gisteren ga ik hier ook nog op in (http://www.sg.uu.nl/2011/09/08/empathie-is-nog-geen-moraal-joep-dohmen-over-frans-de-waal/). Is empathie alleen een vermogen of ook een ethische eigenschap? Een belangrijke vraag denk ik. Maar het moet niet uitlopen op een definitiekwestie, dat is altijd jammer.

Hartelijke groet,
Miriam</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bedankt voor je reactie. In mijn stukje over de lezing van gisteren ga ik hier ook nog op in (<a href="http://www.sg.uu.nl/2011/09/08/empathie-is-nog-geen-moraal-joep-dohmen-over-frans-de-waal/" rel="nofollow">http://www.sg.uu.nl/2011/09/08/empathie-is-nog-geen-moraal-joep-dohmen-over-frans-de-waal/</a>). Is empathie alleen een vermogen of ook een ethische eigenschap? Een belangrijke vraag denk ik. Maar het moet niet uitlopen op een definitiekwestie, dat is altijd jammer.</p>
<p>Hartelijke groet,<br />
Miriam</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Tipje van de sluier: Levenskunst - deugden en ondeugden door De levensfilosoof</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/07/03/tipje-van-de-sluier-levenskunst-deugden-en-ondeugden/#comment-1206</link>
		<dc:creator>De levensfilosoof</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 08 Sep 2011 07:08:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=10346#comment-1206</guid>
		<description>Gisterenavond weer genoten van het optreden van de professoren Dohmen en van Buuren met Frans de Waal en empathie als onderwerp. Na afloop bleef de publieke discussie steken in de &#039;consequenties&#039; van empathie. Je kunt er zowel goede als slechte dingen mee doen. In de dikke van Dale staat als verklaring voor empathie: &quot;het zich invoelen in anderen, het zich in de plaats van anderen (kunnen) stellen om hun houding en reacties te begrijpen&quot;. Het doel is dus de ander begrijpen. We gaan er daarbij doorgaans van uit dat het gevolg van dat begrijpen een goede is (mededogen?) dus is empathie een deugd. De discussie van gisterenavond heeft mij aan het denken gezet. Empathie kan dus ook een ondeugd zijn maar ik zou daar graag een ander woord willen.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Gisterenavond weer genoten van het optreden van de professoren Dohmen en van Buuren met Frans de Waal en empathie als onderwerp. Na afloop bleef de publieke discussie steken in de 'consequenties' van empathie. Je kunt er zowel goede als slechte dingen mee doen. In de dikke van Dale staat als verklaring voor empathie: "het zich invoelen in anderen, het zich in de plaats van anderen (kunnen) stellen om hun houding en reacties te begrijpen". Het doel is dus de ander begrijpen. We gaan er daarbij doorgaans van uit dat het gevolg van dat begrijpen een goede is (mededogen?) dus is empathie een deugd. De discussie van gisterenavond heeft mij aan het denken gezet. Empathie kan dus ook een ondeugd zijn maar ik zou daar graag een ander woord willen.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Angst als psychische stoornis door Angst als prijs voor de vrijheid &#171; fladderen</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2010/02/17/angst-als-psychische-stoornis/#comment-1199</link>
		<dc:creator>Angst als prijs voor de vrijheid &#171; fladderen</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 06 Sep 2011 19:22:36 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?p=2232#comment-1199</guid>
		<description>[...] Wil je de hele lezing terugzien kijk dan op: Angst als psychische stoornis [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Wil je de hele lezing terugzien kijk dan op: Angst als psychische stoornis [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Tipje van de sluier: Vredesdagen - Krachtige taal door Miriam Rasch (programmamaker)</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/07/18/tipje-van-de-sluier-vredesdagen-krachtige-taal/#comment-1191</link>
		<dc:creator>Miriam Rasch (programmamaker)</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Sep 2011 13:24:34 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=10357#comment-1191</guid>
		<description>Beste Will Verhoef,
Inschrijven voor een workshop kan via het inschrijfformulier, dat hier te vinden is: http://www.sg.uu.nl/2011/09/01/contact/aanmelden/workshop-inschrijving-vredesdagen-2011/

Graag tot ziens op 4 oktober!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste Will Verhoef,<br />
Inschrijven voor een workshop kan via het inschrijfformulier, dat hier te vinden is: <a href="http://www.sg.uu.nl/2011/09/01/contact/aanmelden/workshop-inschrijving-vredesdagen-2011/" rel="nofollow">http://www.sg.uu.nl/2011/09/01/contact/aanmelden/workshop-inschrijving-vredesdagen-2011/</a></p>
<p>Graag tot ziens op 4 oktober!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Tipje van de sluier: Vredesdagen - Krachtige taal door will verhoef</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/07/18/tipje-van-de-sluier-vredesdagen-krachtige-taal/#comment-1190</link>
		<dc:creator>will verhoef</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Sep 2011 09:34:35 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=10357#comment-1190</guid>
		<description>Goedendag,

Gaarne meld ik mij aan voor het symposium &#039;krachtige taal&#039; op 4 oktober a.s. Volgens de berichtgeving van Oikos zou ik me op deze website in kunnen schrijven voor een workshop. Het is mij niet duidelijk hoe ik dat moet doen. Graag uw reactie dus.
Met dank en vriendelijk groet,

Will Verhoef</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Goedendag,</p>
<p>Gaarne meld ik mij aan voor het symposium 'krachtige taal' op 4 oktober a.s. Volgens de berichtgeving van Oikos zou ik me op deze website in kunnen schrijven voor een workshop. Het is mij niet duidelijk hoe ik dat moet doen. Graag uw reactie dus.<br />
Met dank en vriendelijk groet,</p>
<p>Will Verhoef</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Dr. Jeroen P. van der Sluijs door Vermoorde onschuld (51) &#124; Carolien Geurtsen</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/contact/sprekers/s-z/dr-jeroen-p-van-der-sluijs/#comment-1188</link>
		<dc:creator>Vermoorde onschuld (51) &#124; Carolien Geurtsen</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 31 Aug 2011 22:54:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?page_id=1836#comment-1188</guid>
		<description>[...] aan de film zullen korte presentaties plaatsvinden door hoogleraar Science Technology Society Jeroen van der Sluijs, klimaatdeskundige en IPCC-lid prof Frans Berkhout  en Nederlands internationale [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] aan de film zullen korte presentaties plaatsvinden door hoogleraar Science Technology Society Jeroen van der Sluijs, klimaatdeskundige en IPCC-lid prof Frans Berkhout  en Nederlands internationale [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Dr. Marinka Copier door OpenHaard op Game City: Arne Boon, Rafaël Rozendaal, Submarine</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/contact/sprekers/a-i/dr-marinka-copier/#comment-1176</link>
		<dc:creator>OpenHaard op Game City: Arne Boon, Rafaël Rozendaal, Submarine</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Aug 2011 21:01:01 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?page_id=1950#comment-1176</guid>
		<description>[...] en het productie bedrijf van games, films en animaties Submarine (Amsterdam, NL). Dank gaat uit naarMarinka Copier ivm met haar advies bij deze speciale OH editie. Zij is leidingshoofd Games &amp; Interactie en [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] en het productie bedrijf van games, films en animaties Submarine (Amsterdam, NL). Dank gaat uit naarMarinka Copier ivm met haar advies bij deze speciale OH editie. Zij is leidingshoofd Games &amp; Interactie en [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Made in Holland Vredesdagen door 4 oktober: Vredesdagensymposium in Utrecht &#171; UPLR</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/programma/najaar-2009/made-in-holland-vredesdagen/#comment-1152</link>
		<dc:creator>4 oktober: Vredesdagensymposium in Utrecht &#171; UPLR</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Aug 2011 11:12:52 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?page_id=1605#comment-1152</guid>
		<description>[...] symposium 2010 – On speaking terms terug, over vredeseducatie om grip op geweld te krijgen en het Universitaire Vredesdagen symposium 2009 – Made in Holland, over Nederland en de internationale [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] symposium 2010 – On speaking terms terug, over vredeseducatie om grip op geweld te krijgen en het Universitaire Vredesdagen symposium 2009 – Made in Holland, over Nederland en de internationale [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op On speaking terms door 4 oktober: Vredesdagensymposium in Utrecht &#171; UPLR</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/programma/najaar-2010/on-speaking-terms-vredesdagen/#comment-1151</link>
		<dc:creator>4 oktober: Vredesdagensymposium in Utrecht &#171; UPLR</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Aug 2011 11:11:46 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?page_id=1595#comment-1151</guid>
		<description>[...] ook het Universitaire Vredesdagen symposium 2010 – On speaking terms terug, over vredeseducatie om grip op geweld te krijgen en het Universitaire Vredesdagen symposium [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] ook het Universitaire Vredesdagen symposium 2010 – On speaking terms terug, over vredeseducatie om grip op geweld te krijgen en het Universitaire Vredesdagen symposium [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Word miljonair met wiskunde door Jaques</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/07/29/word-miljonair-met-wiskunde/#comment-1135</link>
		<dc:creator>Jaques</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 03 Aug 2011 09:11:38 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=9101#comment-1135</guid>
		<description>Ik denk dat mijn VWO wiskunde B niet afdoende zal zijn om deze prijs in de wacht te slepen..</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ik denk dat mijn VWO wiskunde B niet afdoende zal zijn om deze prijs in de wacht te slepen..</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Festival deBeschaving door Zomercollege &#124; Een tijd voor empathie &#124; InfoPlaza</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/06/18/festival-debeschaving/#comment-1131</link>
		<dc:creator>Zomercollege &#124; Een tijd voor empathie &#124; InfoPlaza</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Aug 2011 19:35:05 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?p=1517#comment-1131</guid>
		<description>[...] honderd invloedrijkste kunstenaars, wetenschappers, politici, ondernemers e.d. van het moment.    Klik hier voor de lezing, hij begint bij 12.30 minuten.    Article source: [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] honderd invloedrijkste kunstenaars, wetenschappers, politici, ondernemers e.d. van het moment.    Klik hier voor de lezing, hij begint bij 12.30 minuten.    Article source: [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Festival deBeschaving door Zomercollege &#124; Een tijd voor empathie - Sargasso</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/06/18/festival-debeschaving/#comment-1130</link>
		<dc:creator>Zomercollege &#124; Een tijd voor empathie - Sargasso</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Aug 2011 18:00:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?p=1517#comment-1130</guid>
		<description>[...] de honderd invloedrijkste kunstenaars, wetenschappers, politici, ondernemers e.d. van het moment.Klik hier voor de lezing, hij begint bij 12.30 minuten.empathie, frans de waal, Zomercollege var [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] de honderd invloedrijkste kunstenaars, wetenschappers, politici, ondernemers e.d. van het moment.Klik hier voor de lezing, hij begint bij 12.30 minuten.empathie, frans de waal, Zomercollege var [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Wat is de mens? door Jessie Waalwijk (programmamaker)</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/02/17/wat-is-de-mens-2/#comment-1120</link>
		<dc:creator>Jessie Waalwijk (programmamaker)</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 Jul 2011 09:49:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://blog.sg.uu.nl/?p=1774#comment-1120</guid>
		<description>Beste Sergje,

dankjewel voor je reactie. Ik heb zojuist de link aangepast en nu doet hij het wel. Veel plezier met het terug kijken van de opname.

Vriendelijke groet</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste Sergje,</p>
<p>dankjewel voor je reactie. Ik heb zojuist de link aangepast en nu doet hij het wel. Veel plezier met het terug kijken van de opname.</p>
<p>Vriendelijke groet</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Oneindig veel dimensies door Wim Nobel</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/07/15/oneindig-veel-dimensies/#comment-1115</link>
		<dc:creator>Wim Nobel</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Jul 2011 09:17:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=9091#comment-1115</guid>
		<description>Hier wordt beweerd dat wiskundigen in 89 dimensies kunnen rekenen. Graag zou ik willen vernemen waarom specifiek het getal 89 wordt genoemd.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hier wordt beweerd dat wiskundigen in 89 dimensies kunnen rekenen. Graag zou ik willen vernemen waarom specifiek het getal 89 wordt genoemd.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Wat is de mens? door Sergje Boersma</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/02/17/wat-is-de-mens-2/#comment-1108</link>
		<dc:creator>Sergje Boersma</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 10 Jul 2011 17:37:29 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://blog.sg.uu.nl/?p=1774#comment-1108</guid>
		<description>De link naar de website van de complete lezing van professor Marcus Duewell verwijst naar een website die niet bestaat.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>De link naar de website van de complete lezing van professor Marcus Duewell verwijst naar een website die niet bestaat.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Stoel bezet door Pieternel</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/07/01/stoel-bezet/#comment-1105</link>
		<dc:creator>Pieternel</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Jul 2011 07:36:22 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=9088#comment-1105</guid>
		<description>Bedankt voor jullie reacties. Hieronder nog een uitleg van mijn hand:

Stel dat de stoelen 1 t/m 100 genummerd zijn en dat men op volgorde binnenkomt. Dat mag je wel aannemen, want elke andere volgorde is een kwestie van anders nummeren. De eerste is zijn nummer vergeten en gaat op een willekeurige stoel zitten. Elke volgende bezoeker gaat op zijn eigen stoel zitten of, als die bezet is, op een willekeurige andere. Gevolg: je houdt als laatste stoel altijd nummer 1 of nummer 100 over. Voorbeeld: nummer 23 kun je niet als laatste overhouden. Als bezoeker 23 namelijk binnenkomt, gaat hij op stoel 23 zitten (en die is dan dus bezet) óf op een andere, maar dat doet hij dan omdat nummer 23 al bezet is. Na de binnenkomst van bezoeker 23 is stoel 23 dus zeker bezet.
De vorige regel kun je algemeen maken door 23 te vervangen door n, met n=2,3,4,5,......................99. Stoel 1 hou je als laatste over als alle bezoekers waarvan de stoel al bezet is, stoel 1 niet kiezen. Stoel 100 hou je als laatste over als alle bezoekers waarvan de stoel al bezet is, stoel 100 niet kiezen. Geen van beide stoelen 1 of 100 hebben op de één of andere manier de voorkeur, dus de kans dat je stoel 100 als laatste overhoudt is 50%.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bedankt voor jullie reacties. Hieronder nog een uitleg van mijn hand:</p>
<p>Stel dat de stoelen 1 t/m 100 genummerd zijn en dat men op volgorde binnenkomt. Dat mag je wel aannemen, want elke andere volgorde is een kwestie van anders nummeren. De eerste is zijn nummer vergeten en gaat op een willekeurige stoel zitten. Elke volgende bezoeker gaat op zijn eigen stoel zitten of, als die bezet is, op een willekeurige andere. Gevolg: je houdt als laatste stoel altijd nummer 1 of nummer 100 over. Voorbeeld: nummer 23 kun je niet als laatste overhouden. Als bezoeker 23 namelijk binnenkomt, gaat hij op stoel 23 zitten (en die is dan dus bezet) óf op een andere, maar dat doet hij dan omdat nummer 23 al bezet is. Na de binnenkomst van bezoeker 23 is stoel 23 dus zeker bezet.<br />
De vorige regel kun je algemeen maken door 23 te vervangen door n, met n=2,3,4,5,......................99. Stoel 1 hou je als laatste over als alle bezoekers waarvan de stoel al bezet is, stoel 1 niet kiezen. Stoel 100 hou je als laatste over als alle bezoekers waarvan de stoel al bezet is, stoel 100 niet kiezen. Geen van beide stoelen 1 of 100 hebben op de één of andere manier de voorkeur, dus de kans dat je stoel 100 als laatste overhoudt is 50%.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Stoel bezet door Albert Oosting</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/07/01/stoel-bezet/#comment-1104</link>
		<dc:creator>Albert Oosting</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 06 Jul 2011 18:49:03 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=9088#comment-1104</guid>
		<description>Door alle mogelijkheden uit te schrijven voor een zaal met drie:
1     2     3  (de personen met hun nummer)

1     2     3   + (+: goede stoel v. laatste persoon)
2     1     3   +
2     3     1   - (-: foute stoel v. laatste persoon)
3     2     1   -
Dit zijn alle mogelijkheden voor drie personen en dan zie je precies twee + en twee -; ergo 50%.

De redenering: Als iemand op de stoel van de eerste persoon gaat zitten (kan ook de eerste persoon zelf zijn), dan kan de laatste persoon gewoon op zijn/haar eigen stoel gaan zitten. Als iemand op de stoel van de laatste persoon gaat zitten (kan ook de eerste persoon zijn), dan gaat de laatse persoon volgens de regels op een andere stoel zitten.
In het gehele traject zijn er maar twee stoelen waar de keuze betrekking op heeft. Stoel van persoon 1 of stoel van de laatste, dus 50%.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Door alle mogelijkheden uit te schrijven voor een zaal met drie:<br />
1     2     3  (de personen met hun nummer)</p>
<p>1     2     3   + (+: goede stoel v. laatste persoon)<br />
2     1     3   +<br />
2     3     1   - (-: foute stoel v. laatste persoon)<br />
3     2     1   -<br />
Dit zijn alle mogelijkheden voor drie personen en dan zie je precies twee + en twee -; ergo 50%.</p>
<p>De redenering: Als iemand op de stoel van de eerste persoon gaat zitten (kan ook de eerste persoon zelf zijn), dan kan de laatste persoon gewoon op zijn/haar eigen stoel gaan zitten. Als iemand op de stoel van de laatste persoon gaat zitten (kan ook de eerste persoon zijn), dan gaat de laatse persoon volgens de regels op een andere stoel zitten.<br />
In het gehele traject zijn er maar twee stoelen waar de keuze betrekking op heeft. Stoel van persoon 1 of stoel van de laatste, dus 50%.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Stoel bezet door Ilja Kocken</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/07/01/stoel-bezet/#comment-1103</link>
		<dc:creator>Ilja Kocken</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 06 Jul 2011 12:16:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=9088#comment-1103</guid>
		<description>Beste Pieter,

Ik snap de oplossing die je aanbied nog niet helemaal en ben geïntrigeerd. 

optie 1: meneer 1 gaat op zijn eigen plek zitten en er is dan dus 0% dan er iemand op jouw plek gaat zitten.
optie 2: meneer 1 gaat op jouw plek zitten waardoor er dus een 100% kans is dat iemand op je stoel zit.
optie 3 en verder: meneer 1 gaat op een andere stoel zitten, dus niet zijn eigen en niet jouw stoel. Hierna gaat de persoon van wie de stoel bezet is (meneer 2-99) op een willekeurige plek zitten die kan zijn: 3a de plek van meneer 1 (waardoor er 0% kans is op een bezette plek) of 3b jouw plek (100% kans op een bezette plek) of 3c een andere willekeurige plek. (waarna de volgende persoon die een bezette plek aantreft dezelfde kansen heeft).

Kunt u misschien toelichten hoe u op de 50% bent gekomen?

Met vriendelijke groet,

Ilja Kocken</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste Pieter,</p>
<p>Ik snap de oplossing die je aanbied nog niet helemaal en ben geïntrigeerd. </p>
<p>optie 1: meneer 1 gaat op zijn eigen plek zitten en er is dan dus 0% dan er iemand op jouw plek gaat zitten.<br />
optie 2: meneer 1 gaat op jouw plek zitten waardoor er dus een 100% kans is dat iemand op je stoel zit.<br />
optie 3 en verder: meneer 1 gaat op een andere stoel zitten, dus niet zijn eigen en niet jouw stoel. Hierna gaat de persoon van wie de stoel bezet is (meneer 2-99) op een willekeurige plek zitten die kan zijn: 3a de plek van meneer 1 (waardoor er 0% kans is op een bezette plek) of 3b jouw plek (100% kans op een bezette plek) of 3c een andere willekeurige plek. (waarna de volgende persoon die een bezette plek aantreft dezelfde kansen heeft).</p>
<p>Kunt u misschien toelichten hoe u op de 50% bent gekomen?</p>
<p>Met vriendelijke groet,</p>
<p>Ilja Kocken</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Tijd en verhaal door De hoogste tijd &#171; Van Antwerpen tot Utrecht</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/02/09/tijd-en-verhaal/#comment-1102</link>
		<dc:creator>De hoogste tijd &#171; Van Antwerpen tot Utrecht</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 05 Jul 2011 21:00:41 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?p=1563#comment-1102</guid>
		<description>[...] is voor mij een stuk duidelijker sinds ik deze lezing van Maarten van Buuren over tijd en filosofie heb gezien. Van Buuren legt hierin uit hoe filosoof Heidegger tijd ziet. Volgens Heidegger is het [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] is voor mij een stuk duidelijker sinds ik deze lezing van Maarten van Buuren over tijd en filosofie heb gezien. Van Buuren legt hierin uit hoe filosoof Heidegger tijd ziet. Volgens Heidegger is het [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Delen door nul is flauwekul! door Piet</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/06/24/delen-door-nul-is-flauwekul/#comment-1088</link>
		<dc:creator>Piet</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 24 Jun 2011 10:13:33 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=9085#comment-1088</guid>
		<description>wow, voor mij was het gegeven &#039;delen door 0 = onmogelijk&#039; altijd gewoon een aanname, maar dit maakt het logisch/inzichtelijk!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>wow, voor mij was het gegeven 'delen door 0 = onmogelijk' altijd gewoon een aanname, maar dit maakt het logisch/inzichtelijk!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Morele apen? door Miriam Rasch (programmamaker)</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/06/22/morele-apen/#comment-1028</link>
		<dc:creator>Miriam Rasch (programmamaker)</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 Jun 2011 07:14:50 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=10391#comment-1028</guid>
		<description>Ik heb wel eens gelezen dat gaapaanstekelijkheid alleen werkt als je al sympathiek tegenover de gaper staat. Met andere woorden, als iemand die ik niet aardig vind moet gapen, werkt dat niet aanstekelijk op mij. Dit kun je natuurlijk ook omdraaien: als iemand met je meegaapt, vindt diegene jou sympathiek. 

Net als de truc die Frans de Waal meegaf aan hen op het liefdespad: door te &#039;synchroniseren&#039; met degene die je wilt versieren (follow his every move), ontstaat er meteen een band.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ik heb wel eens gelezen dat gaapaanstekelijkheid alleen werkt als je al sympathiek tegenover de gaper staat. Met andere woorden, als iemand die ik niet aardig vind moet gapen, werkt dat niet aanstekelijk op mij. Dit kun je natuurlijk ook omdraaien: als iemand met je meegaapt, vindt diegene jou sympathiek. </p>
<p>Net als de truc die Frans de Waal meegaf aan hen op het liefdespad: door te 'synchroniseren' met degene die je wilt versieren (follow his every move), ontstaat er meteen een band.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Liefde en wiskunde door Bob</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/05/20/liefde-en-wiskunde-2/#comment-969</link>
		<dc:creator>Bob</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 Jun 2011 18:27:34 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=9013#comment-969</guid>
		<description>Helaas zit in dit geval de film A beautiful mind ernaast, en daarmee Pieternel ook.

Een Nash-equilibrium is een situatie waarin geen van de betrokkenen beter af zou zijn als alleen hij van strategie zou veranderen. In het geval dat de situatie is dat iedereen voor de mooiste vrouw zou gaan, dan is het voor ieder afzonderlijk beter om zijn strategie te veranderen. Als iedereen voor een van de vriendinnen gaat is het juist beter je keus te wisselen naar de mooiste vrouw. Geen van deze situaties is dus een Nash-equilibrium. Het is wel een Nash-equilibrium als er een van de jongens voor de mooiste vrouw gaat en de rest niet, want dan is niemand beter af als slechts 1 van de betrokkenen zijn strategie verandert.

In sommige gevallen kan het idee van een Nash equilibrium verklaren waarom mensen een bepaalde keuze maken, die tegenintuitief lijkt. Zoek bijvoorbeeld eens op het &#039;prisoner&#039;s dilemma&#039;. In dit voorbeeld werkt het echter niet.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Helaas zit in dit geval de film A beautiful mind ernaast, en daarmee Pieternel ook.</p>
<p>Een Nash-equilibrium is een situatie waarin geen van de betrokkenen beter af zou zijn als alleen hij van strategie zou veranderen. In het geval dat de situatie is dat iedereen voor de mooiste vrouw zou gaan, dan is het voor ieder afzonderlijk beter om zijn strategie te veranderen. Als iedereen voor een van de vriendinnen gaat is het juist beter je keus te wisselen naar de mooiste vrouw. Geen van deze situaties is dus een Nash-equilibrium. Het is wel een Nash-equilibrium als er een van de jongens voor de mooiste vrouw gaat en de rest niet, want dan is niemand beter af als slechts 1 van de betrokkenen zijn strategie verandert.</p>
<p>In sommige gevallen kan het idee van een Nash equilibrium verklaren waarom mensen een bepaalde keuze maken, die tegenintuitief lijkt. Zoek bijvoorbeeld eens op het 'prisoner's dilemma'. In dit voorbeeld werkt het echter niet.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Liefde en wiskunde door Laura</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/05/20/liefde-en-wiskunde-2/#comment-965</link>
		<dc:creator>Laura</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Jun 2011 07:45:03 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=9013#comment-965</guid>
		<description>Aha, nou snap ik het beter, bedankt Pieternel! Het komt erop neer dat mensen inderdaad zelf niet weten of ze de optimale strategie hebben gekozen, dat kan pas achteraf.... Dus het is niet als een praktische &#039;werkwijze&#039; bedoeld, maar puur als een theorie.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Aha, nou snap ik het beter, bedankt Pieternel! Het komt erop neer dat mensen inderdaad zelf niet weten of ze de optimale strategie hebben gekozen, dat kan pas achteraf.... Dus het is niet als een praktische 'werkwijze' bedoeld, maar puur als een theorie.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Liefde en wiskunde door Pieternel</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/05/20/liefde-en-wiskunde-2/#comment-961</link>
		<dc:creator>Pieternel</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Jun 2011 08:42:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=9013#comment-961</guid>
		<description>Beste Laura,

Als je een strategie hebt gekozen dan is volgens Nash deze optimaal als je, mocht je de strategie van de anderen weten, nog steeds hetzelfde zou kiezen. Als je dus zelf in dat groepje jongens staat (als je een jongen zou zijn) dan weet je inderdaad niet of jouw gekozen strategie optimaal is. Als buitenstaander kun je wel bepalen of een situatie optimaal is geweest. Bovendien kun je met dit Nash-evenwicht ook verder rekenen. Bijvoorbeeld de kans uitrekenen op een bepaalde situatie of in een nieuwe situatie beredeneren welke gebeurtenis de grootste kans heeft te gebeuren.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste Laura,</p>
<p>Als je een strategie hebt gekozen dan is volgens Nash deze optimaal als je, mocht je de strategie van de anderen weten, nog steeds hetzelfde zou kiezen. Als je dus zelf in dat groepje jongens staat (als je een jongen zou zijn) dan weet je inderdaad niet of jouw gekozen strategie optimaal is. Als buitenstaander kun je wel bepalen of een situatie optimaal is geweest. Bovendien kun je met dit Nash-evenwicht ook verder rekenen. Bijvoorbeeld de kans uitrekenen op een bepaalde situatie of in een nieuwe situatie beredeneren welke gebeurtenis de grootste kans heeft te gebeuren.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Nano is groot door NanoPlaza &#8250; Van wie is nanotechnologie?</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/programma/najaar-2010/nano-is-groot/#comment-959</link>
		<dc:creator>NanoPlaza &#8250; Van wie is nanotechnologie?</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Jun 2011 05:10:03 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?page_id=1598#comment-959</guid>
		<description>[...] aanleiding van het project Nanopodium kwam vorig jaar het improvisatietheater Nano is groot bij Studium Generale. Bezoekers reageerden op sketches van de drie acteurs, gesitueerd in 2030. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] aanleiding van het project Nanopodium kwam vorig jaar het improvisatietheater Nano is groot bij Studium Generale. Bezoekers reageerden op sketches van de drie acteurs, gesitueerd in 2030. [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Liefde en wiskunde door Laura</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/05/20/liefde-en-wiskunde-2/#comment-952</link>
		<dc:creator>Laura</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Jun 2011 08:25:38 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=9013#comment-952</guid>
		<description>Pieternel, ik snap je voorbeeld niet. Wat zou, volgens Nash, elk van de jongens uit de groep als strategie moeten kiezen als ze NIET weten wat de strategie van de anderen is?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Pieternel, ik snap je voorbeeld niet. Wat zou, volgens Nash, elk van de jongens uit de groep als strategie moeten kiezen als ze NIET weten wat de strategie van de anderen is?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Wat wiskunde kan aanrichten door Pieternel van Oers (stagiair)</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/05/27/wat-wiskunde-kan-aanrichten/#comment-947</link>
		<dc:creator>Pieternel van Oers (stagiair)</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Jun 2011 13:00:12 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=9067#comment-947</guid>
		<description>Er wordt wel hulp gezocht bij dergelijke gevallen. Bijvoorbeeld Richard Gill (Universiteit Leiden) en Marjan Sjerps (Nederlands Forensisch Instituut) specialeren zich in statistiek in de rechtzaal en forensische statistiek. 
Het gaat in veel gevallen juist om de kennis van rechters en advocaten. Ook zij moeten begrijpen wat kansen en statistieken betekenen in strafzaken. Alleen dan zijn er mogelijkheden voor een goede en eerlijke rechtsgang. Opvallend is dat bij een studie rechten geen enkele statistiek cursus verplicht is. Daar wordt op dit moment wel aan gewerkt, onder andere door bovengenoemde mensen.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Er wordt wel hulp gezocht bij dergelijke gevallen. Bijvoorbeeld Richard Gill (Universiteit Leiden) en Marjan Sjerps (Nederlands Forensisch Instituut) specialeren zich in statistiek in de rechtzaal en forensische statistiek.<br />
Het gaat in veel gevallen juist om de kennis van rechters en advocaten. Ook zij moeten begrijpen wat kansen en statistieken betekenen in strafzaken. Alleen dan zijn er mogelijkheden voor een goede en eerlijke rechtsgang. Opvallend is dat bij een studie rechten geen enkele statistiek cursus verplicht is. Daar wordt op dit moment wel aan gewerkt, onder andere door bovengenoemde mensen.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Wat wiskunde kan aanrichten door rvoers</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/05/27/wat-wiskunde-kan-aanrichten/#comment-946</link>
		<dc:creator>rvoers</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 01 Jun 2011 12:09:11 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=9067#comment-946</guid>
		<description>Is het nu zo dat er vanuit de rechtbanken nu eerder hulp wordt gezocht bij dergelijke gevallen (gevallen waar men kennis nodig heeft van Kansberekening)?
Ik kan me voorstellen dat niet alle processen zo bekend zijn (media-aandacht).</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Is het nu zo dat er vanuit de rechtbanken nu eerder hulp wordt gezocht bij dergelijke gevallen (gevallen waar men kennis nodig heeft van Kansberekening)?<br />
Ik kan me voorstellen dat niet alle processen zo bekend zijn (media-aandacht).</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Liefde en wiskunde door Pieternel</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/05/20/liefde-en-wiskunde-2/#comment-942</link>
		<dc:creator>Pieternel</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 May 2011 08:42:36 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=9013#comment-942</guid>
		<description>Bedankt voor je reactie! Het Nash-evenwicht wil niet zeggen dat dit het meest optimaal is in elke situatie, het is een manier om met keuzes om te gaan. Het Nash-evenwicht wil zeggen dat als je met een groep keuzes hebt, je elk een keuze moet maken die je niet meer zou veranderen ook al zou  je de tactiek van de anderen weten. In dit geval, als jij als jongen uit de groep weet dat al je vrienden voor de vriendinnen van de mooie meid gaan, dan ga jij voor de mooiste vrouw.  Dus in dit geval is het voor jou (en niet voor iedereen, dat staat niet goed in het stukje) de meest optimale situatie om voor de mooiste vrouw te kiezen. Als jij echter zou weten dat al je vrienden voor de mooiste meid gaan, zou jij volgens Nash voor een vriendin van die mooiste vrouw gaan, want die gaat dan zeker met je naar huis. 
Het is echter lastig te bepalen wat jouw optimale situatie is omdat je niet weet wat je vrienden kiezen. Je kunt wel een inschatting maken en daar het Nash evenwicht bij gebruiken.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bedankt voor je reactie! Het Nash-evenwicht wil niet zeggen dat dit het meest optimaal is in elke situatie, het is een manier om met keuzes om te gaan. Het Nash-evenwicht wil zeggen dat als je met een groep keuzes hebt, je elk een keuze moet maken die je niet meer zou veranderen ook al zou  je de tactiek van de anderen weten. In dit geval, als jij als jongen uit de groep weet dat al je vrienden voor de vriendinnen van de mooie meid gaan, dan ga jij voor de mooiste vrouw.  Dus in dit geval is het voor jou (en niet voor iedereen, dat staat niet goed in het stukje) de meest optimale situatie om voor de mooiste vrouw te kiezen. Als jij echter zou weten dat al je vrienden voor de mooiste meid gaan, zou jij volgens Nash voor een vriendin van die mooiste vrouw gaan, want die gaat dan zeker met je naar huis.<br />
Het is echter lastig te bepalen wat jouw optimale situatie is omdat je niet weet wat je vrienden kiezen. Je kunt wel een inschatting maken en daar het Nash evenwicht bij gebruiken.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op De geest van het verzet (uitgebreid verslag) door Anne Gordijn</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/05/11/de-geest-van-het-verzet-uitgebreid-verslag/#comment-938</link>
		<dc:creator>Anne Gordijn</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 23 May 2011 08:37:18 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=8828#comment-938</guid>
		<description>Bedankt voor het schrijven en publiceren van het verslag. Zo krijgen de afwezigen toch een beetje een beeld van wat er is gezegd. Jammer dat er geen live opname van is gemaakt. De manier waarop woorden uitgesproken worden zijn immers nooit via een verslag weer te geven. Maar ook via het verslag is te lezen dat het een inspirerende voordracht geweest moet zijn. Goede keuze voor deze spreker dus!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bedankt voor het schrijven en publiceren van het verslag. Zo krijgen de afwezigen toch een beetje een beeld van wat er is gezegd. Jammer dat er geen live opname van is gemaakt. De manier waarop woorden uitgesproken worden zijn immers nooit via een verslag weer te geven. Maar ook via het verslag is te lezen dat het een inspirerende voordracht geweest moet zijn. Goede keuze voor deze spreker dus!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Transities en perspectieven voor een nieuw wereldbeeld door Weekendcollege &#124; Een actiehorizon voor de wegwerpeconomie - Sargasso</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/03/29/transities-en-perspectieven-voor-een-nieuw-wereldbeeld-2/#comment-934</link>
		<dc:creator>Weekendcollege &#124; Een actiehorizon voor de wegwerpeconomie - Sargasso</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 21 May 2011 10:00:55 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?p=1993#comment-934</guid>
		<description>[...] van Duurzaamheid, van Studium Generale Utrecht. De bijdrage is geschreven door Melanie Peters. Kijk hier de lezing terug.Geen romantisch verhaal, zo typeerde prof. Jan Luiten van Zanden zijn lezing over [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] van Duurzaamheid, van Studium Generale Utrecht. De bijdrage is geschreven door Melanie Peters. Kijk hier de lezing terug.Geen romantisch verhaal, zo typeerde prof. Jan Luiten van Zanden zijn lezing over [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Liefde en wiskunde door pb</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/05/20/liefde-en-wiskunde-2/#comment-933</link>
		<dc:creator>pb</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 May 2011 13:43:53 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=9013#comment-933</guid>
		<description>Ik snap &#039;m niet. 
De beste oplossing is volgens het model van Nash.
Dat Nash-evenwicht = je hebt een optomale situatie als niemand de strategie verandert als je de strategieën van de anderen weet. Maar vervolgens wordt gezegd dat je in de praktijk wél je tactiek moet veranderen, door voor de mooiste te gaan, omdát je vrienden voor de vriendinnen gaan? Vervolgens is weer de optimale strategie, volgens datzelfde Nash-evenwicht, als iedereen voor de mooiste gaat...

Ik volg &#039;m niet, helaas, maar misschien wel omdat ik een alfa ben.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ik snap 'm niet.<br />
De beste oplossing is volgens het model van Nash.<br />
Dat Nash-evenwicht = je hebt een optomale situatie als niemand de strategie verandert als je de strategieën van de anderen weet. Maar vervolgens wordt gezegd dat je in de praktijk wél je tactiek moet veranderen, door voor de mooiste te gaan, omdát je vrienden voor de vriendinnen gaan? Vervolgens is weer de optimale strategie, volgens datzelfde Nash-evenwicht, als iedereen voor de mooiste gaat...</p>
<p>Ik volg 'm niet, helaas, maar misschien wel omdat ik een alfa ben.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Lezing Peter Singer (aanmelden verplicht) door Frederik</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/05/13/lezing-peter-singer-aanmelden-verplicht/#comment-932</link>
		<dc:creator>Frederik</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 May 2011 11:38:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=8869#comment-932</guid>
		<description>Beste meneer/mevrouw, graag wil ik deelnemen aan deze lezing. 

Groetjes, Frederik</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Beste meneer/mevrouw, graag wil ik deelnemen aan deze lezing. </p>
<p>Groetjes, Frederik</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Lezing verboden door Jan Roseboom</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/05/03/lezing-verboden/#comment-930</link>
		<dc:creator>Jan Roseboom</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 May 2011 09:14:14 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=8649#comment-930</guid>
		<description>Natuurlijk: &quot;Inhoudelijke verantwoording leggen ze (de wetenschappers) af aan vakgenoten.&quot; 

Zou er toch ook aan willen toevoegen: in volle openheid én openbaarheid, daarbij het debat met de samenleving niet te ontgaan. Het voorkomt het te zeer naar binnen gericht zijn en dient de publieke functie.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Natuurlijk: "Inhoudelijke verantwoording leggen ze (de wetenschappers) af aan vakgenoten." </p>
<p>Zou er toch ook aan willen toevoegen: in volle openheid én openbaarheid, daarbij het debat met de samenleving niet te ontgaan. Het voorkomt het te zeer naar binnen gericht zijn en dient de publieke functie.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Blogbundel Duurzaamheid door Fred van Heukelom</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/04/27/blogbundel-duurzaamheid/#comment-929</link>
		<dc:creator>Fred van Heukelom</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 19 May 2011 15:39:31 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=8394#comment-929</guid>
		<description>Ik heb de serie via de terugzien programma bekeken en ben erg blij met jullie initiatief voor de lezingserie en het  UCAD op te zetten. Als er een mogelijke oplossing voor de huidige problemen is kan het in deze richting gezocht worden. Ik vond de opzet om te beginnen met het brede beeld van de veelzijdigheid van het duurzaamheid door Prof. H. Wijffels erg sterk. Het liet de brede en diepe geworteldheid zien van de verandering die nodig is. Het omvat een paradigma verandering van een dualistisch reductionistische denkwijze naar een op integraliteit gerichte werkelijkheids visie en op  authenticiteit en integerheid gericht mensbeeld. Wat ik mis in de presentatie is de noodzaak om ook tot een nieuw en integraal Godsbeeld te komen. Dit laatste is nog niet voldoende aan de orde gekomen en hier is enorme behoefte aan.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ik heb de serie via de terugzien programma bekeken en ben erg blij met jullie initiatief voor de lezingserie en het  UCAD op te zetten. Als er een mogelijke oplossing voor de huidige problemen is kan het in deze richting gezocht worden. Ik vond de opzet om te beginnen met het brede beeld van de veelzijdigheid van het duurzaamheid door Prof. H. Wijffels erg sterk. Het liet de brede en diepe geworteldheid zien van de verandering die nodig is. Het omvat een paradigma verandering van een dualistisch reductionistische denkwijze naar een op integraliteit gerichte werkelijkheids visie en op  authenticiteit en integerheid gericht mensbeeld. Wat ik mis in de presentatie is de noodzaak om ook tot een nieuw en integraal Godsbeeld te komen. Dit laatste is nog niet voldoende aan de orde gekomen en hier is enorme behoefte aan.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op De geest van het verzet (uitgebreid verslag) door Jessie Waalwijk (programmamaker)</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/05/11/de-geest-van-het-verzet-uitgebreid-verslag/#comment-923</link>
		<dc:creator>Jessie Waalwijk (programmamaker)</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 May 2011 12:56:12 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=8828#comment-923</guid>
		<description>Jazeker, er is geen opname gemaakt. Vriendelijke groet, Jessie Waalwijk</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Jazeker, er is geen opname gemaakt. Vriendelijke groet, Jessie Waalwijk</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op De geest van het verzet (uitgebreid verslag) door anita</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/05/11/de-geest-van-het-verzet-uitgebreid-verslag/#comment-922</link>
		<dc:creator>anita</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 May 2011 12:22:36 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=8828#comment-922</guid>
		<description>beste mensen,
klopt het dat de lezing niet on-line staat??</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>beste mensen,<br />
klopt het dat de lezing niet on-line staat??</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Een geit of auto? door rvoers</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/05/04/een-geit-of-auto/#comment-918</link>
		<dc:creator>rvoers</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 May 2011 11:19:43 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=8626#comment-918</guid>
		<description>Was ik nou maar wiskunde gaan studeren!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Was ik nou maar wiskunde gaan studeren!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Individu ben je niet altijd door Miriam Rasch</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/04/27/individu-ben-je-niet-altijd/#comment-337</link>
		<dc:creator>Miriam Rasch</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 Apr 2011 08:21:57 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=8422#comment-337</guid>
		<description>Dat doet me denken aan een motto van Arnon Grunberg: &#039;Zelfs de vijanden van mijn vijanden zijn mijn vijanden.&#039;</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dat doet me denken aan een motto van Arnon Grunberg: 'Zelfs de vijanden van mijn vijanden zijn mijn vijanden.'</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Stemmen in beeld door Edzer Tuik</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2009/10/08/stemmen-in-beeld/#comment-329</link>
		<dc:creator>Edzer Tuik</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 Apr 2011 12:07:13 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://blog.sg.uu.nl/?p=1668#comment-329</guid>
		<description>Graag uw e-mail adres voor een stukje over mijn boek
&quot;Ontmoetingen met een engel...&quot;. Contacten met een overleden geliefde.
100% wáár en geen hallucinaties.
Met vriendelijke groet,
Edzer Tuik</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Graag uw e-mail adres voor een stukje over mijn boek<br />
"Ontmoetingen met een engel...". Contacten met een overleden geliefde.<br />
100% wáár en geen hallucinaties.<br />
Met vriendelijke groet,<br />
Edzer Tuik</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Wiskunde: meer dan kunstjes door Peter</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/04/15/wiskunde-meer-dan-kunstjes/#comment-327</link>
		<dc:creator>Peter</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 18 Apr 2011 11:35:47 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=8095#comment-327</guid>
		<description>@Bas, sorry, maar wat een flauwe reactie. Jij vindt wiskunde op zichzelf misschien niet leuk, maar daarom &#039;is&#039; wiskunde op zich nog niet niet leuk. Ik vind persoonlijk wiskunde op zichzelf van een verbluffende schoonheid, en daarmee ook erg interessant en leuk. Verder blijkt ook dat wiskunde die bedreven is puur om verder inzicht in die wiskunde zelf te krijgen, later vaak van groot praktisch nut kan zijn. Om een voorbeeld te noemen: een flink deel van de wiskunde die tegenwoordig overal wordt toegepast in computersoftware vindt zijn oorsprong bij de oude Grieken. Voor sommige van hun resultaten (bv voor het oplossen van natuurkundige/mechanische problemen) hadden zijn al meteen toepassingen, maar veel werd ook onderzocht enkel om beter te begrijpen hoe de wiskunde zelf zich gedraagt.

Dat wiskunde geen wetenschap zou zijn is natuurlijk al helemaal onzin. Sterker, in vrijwel iedere soort wetenschap zit impliciet of expliciet een dosis wiskunde. Bijvoorbeeld, bij filosofische vraagstukken gaat het vaak om de waarschijnlijkheid van verschillende werkelijkheden. Merk op, dat &#039;waarschijnlijkheid&#039; een wiskunde concept is, ook als je niet direct aan het rekenen kan slaan.

Overigens geef ik de schuld van jouw reactie liever aan ons erbarmelijke onderwijs in de wiskunde. Op basisschool en middelbare school wordt rekenen en wiskunde zelden op een motiverende manier gedoceerd. De nadruk ligt op het toepassen, en in je hoofd stampen van trucjes die in andere gebieden gebruikt kunnen worden. Als resultaat zijn de lessen zelfs voor mensen die wiskunde erg interessant zouden vinden en er goed in zijn vaak tergend saai. Daarbij is een goed begrip van waarom iets werkt vaak ver te zoeken, als je enkel wordt afgerekend op hoe goed je het trucje hebt onthouden.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@Bas, sorry, maar wat een flauwe reactie. Jij vindt wiskunde op zichzelf misschien niet leuk, maar daarom 'is' wiskunde op zich nog niet niet leuk. Ik vind persoonlijk wiskunde op zichzelf van een verbluffende schoonheid, en daarmee ook erg interessant en leuk. Verder blijkt ook dat wiskunde die bedreven is puur om verder inzicht in die wiskunde zelf te krijgen, later vaak van groot praktisch nut kan zijn. Om een voorbeeld te noemen: een flink deel van de wiskunde die tegenwoordig overal wordt toegepast in computersoftware vindt zijn oorsprong bij de oude Grieken. Voor sommige van hun resultaten (bv voor het oplossen van natuurkundige/mechanische problemen) hadden zijn al meteen toepassingen, maar veel werd ook onderzocht enkel om beter te begrijpen hoe de wiskunde zelf zich gedraagt.</p>
<p>Dat wiskunde geen wetenschap zou zijn is natuurlijk al helemaal onzin. Sterker, in vrijwel iedere soort wetenschap zit impliciet of expliciet een dosis wiskunde. Bijvoorbeeld, bij filosofische vraagstukken gaat het vaak om de waarschijnlijkheid van verschillende werkelijkheden. Merk op, dat 'waarschijnlijkheid' een wiskunde concept is, ook als je niet direct aan het rekenen kan slaan.</p>
<p>Overigens geef ik de schuld van jouw reactie liever aan ons erbarmelijke onderwijs in de wiskunde. Op basisschool en middelbare school wordt rekenen en wiskunde zelden op een motiverende manier gedoceerd. De nadruk ligt op het toepassen, en in je hoofd stampen van trucjes die in andere gebieden gebruikt kunnen worden. Als resultaat zijn de lessen zelfs voor mensen die wiskunde erg interessant zouden vinden en er goed in zijn vaak tergend saai. Daarbij is een goed begrip van waarom iets werkt vaak ver te zoeken, als je enkel wordt afgerekend op hoe goed je het trucje hebt onthouden.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op De prijs van de vrijheid: levenskunst als kunst en wetenschap door Nico Lippe</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/04/12/de-prijs-van-de-vrijheid-levenskunst-als-kunst-en-wetenschap/#comment-326</link>
		<dc:creator>Nico Lippe</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 17 Apr 2011 20:25:49 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=7942#comment-326</guid>
		<description>ik kan me toch nog steeds niet aan de indruk onttrekken dat Maarten van Buuren de optimist is en Joep Dohmen de pessimist. Hoe zou dat toch komen?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>ik kan me toch nog steeds niet aan de indruk onttrekken dat Maarten van Buuren de optimist is en Joep Dohmen de pessimist. Hoe zou dat toch komen?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Wetenschap op bestelling door Weekendcollege &#124; Stem voor een duurzame samenleving - Sargasso</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2010/09/29/wetenschap-op-bestelling/#comment-325</link>
		<dc:creator>Weekendcollege &#124; Stem voor een duurzame samenleving - Sargasso</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Apr 2011 10:01:03 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?p=2528#comment-325</guid>
		<description>[...]  [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...]  [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Praten tegen je immuunsysteem door Tonny Odink</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/02/10/praten-tegen-je-immuunsysteem/#comment-324</link>
		<dc:creator>Tonny Odink</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 Apr 2011 13:56:44 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://blog.sg.uu.nl/?p=1747#comment-324</guid>
		<description>Vroeger was het onder moeders bekend, dat een kind na het doormaken van een kinderziekte (mazelen en zo)opeens een stuk opgeknapt was - als het ware een stukje gegroeid. Dat gaat dus over &#039;iets&#039; tussen de oren. Ik ben dan ook nooit voor het inenten tegen ongevaarlijke kinderziektes geweest, en nu moet je noodgedwongen wel om je kind te beschermen tegen kinderziektes op oudere leeftijd. 
Ik zou me kunnen voorstellen dat het goed doorlopen van een gangbare kinderziekte juist gunstiger is voor een inflammatoir setpoint, dan een vaccinatie.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Vroeger was het onder moeders bekend, dat een kind na het doormaken van een kinderziekte (mazelen en zo)opeens een stuk opgeknapt was - als het ware een stukje gegroeid. Dat gaat dus over 'iets' tussen de oren. Ik ben dan ook nooit voor het inenten tegen ongevaarlijke kinderziektes geweest, en nu moet je noodgedwongen wel om je kind te beschermen tegen kinderziektes op oudere leeftijd.<br />
Ik zou me kunnen voorstellen dat het goed doorlopen van een gangbare kinderziekte juist gunstiger is voor een inflammatoir setpoint, dan een vaccinatie.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Wiskunde: meer dan kunstjes door Pieternel</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/04/15/wiskunde-meer-dan-kunstjes/#comment-323</link>
		<dc:creator>Pieternel</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 Apr 2011 13:00:53 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=8095#comment-323</guid>
		<description>Leuke reactie! Zelf vind ik wiskunde ook pas leuk als ik zie dat het zijn toepassingen heeft. Ik ben wel benieuwd waarom je wiskunde geen echte wetenschap vindt?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Leuke reactie! Zelf vind ik wiskunde ook pas leuk als ik zie dat het zijn toepassingen heeft. Ik ben wel benieuwd waarom je wiskunde geen echte wetenschap vindt?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Wiskunde: meer dan kunstjes door Bas</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/04/15/wiskunde-meer-dan-kunstjes/#comment-322</link>
		<dc:creator>Bas</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 Apr 2011 10:01:13 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=8095#comment-322</guid>
		<description>Wiskunde &#039;op zich&#039; is niet leuk. Het is ook geen echte wetenschap. Pas als het wordt toegepast, wordt het interessant en leuk: natuurkunde, statistiek, computerwetenschap.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Wiskunde 'op zich' is niet leuk. Het is ook geen echte wetenschap. Pas als het wordt toegepast, wordt het interessant en leuk: natuurkunde, statistiek, computerwetenschap.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Praten tegen je immuunsysteem door Jessie Waalwijk (programmamaker)</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/02/10/praten-tegen-je-immuunsysteem/#comment-297</link>
		<dc:creator>Jessie Waalwijk (programmamaker)</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 01 Apr 2011 09:26:34 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://blog.sg.uu.nl/?p=1747#comment-297</guid>
		<description>Antwoord op de vraag van Saskia namens prof. dr. Hemmo Drexhage: 

Dat is nog niet onderzocht, dus in feite onbekend. Echter, het valt mijns insziens wel te verwachten dat er eerder een gunstig effect van zal uitgaan: Het voorkomt in de regel een chronische infectie met de bacterie/het virus waartegen wordt gevaccineerd en dus een stimulus voor een langdurig inflammatoire status. Dus vaccinatie is over het algemeen goed.

Vriendelijk groet, Jessie Waalwijk (Studium Generale)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Antwoord op de vraag van Saskia namens prof. dr. Hemmo Drexhage: </p>
<p>Dat is nog niet onderzocht, dus in feite onbekend. Echter, het valt mijns insziens wel te verwachten dat er eerder een gunstig effect van zal uitgaan: Het voorkomt in de regel een chronische infectie met de bacterie/het virus waartegen wordt gevaccineerd en dus een stimulus voor een langdurig inflammatoire status. Dus vaccinatie is over het algemeen goed.</p>
<p>Vriendelijk groet, Jessie Waalwijk (Studium Generale)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Praten tegen je immuunsysteem door Saskia</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/02/10/praten-tegen-je-immuunsysteem/#comment-295</link>
		<dc:creator>Saskia</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Mar 2011 15:15:53 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://blog.sg.uu.nl/?p=1747#comment-295</guid>
		<description>Een vraag die later bij mij opkwam:
zou er een mogelijk blijvend negatief of misschien juist positief effect kunnen zijn van het nu gangbare vaccinatieprogramma voor jonge kinderen op een inflammatoir setpoint?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Een vraag die later bij mij opkwam:<br />
zou er een mogelijk blijvend negatief of misschien juist positief effect kunnen zijn van het nu gangbare vaccinatieprogramma voor jonge kinderen op een inflammatoir setpoint?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Praten tegen je immuunsysteem door Jessie Waalwijk (programmamaker)</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/02/10/praten-tegen-je-immuunsysteem/#comment-294</link>
		<dc:creator>Jessie Waalwijk (programmamaker)</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Mar 2011 08:49:03 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://blog.sg.uu.nl/?p=1747#comment-294</guid>
		<description>Antwoord op de vraag van Mijnie Borghstijn namens prof. dr. Hemmo Drexhage: 

Het antwoord is nee: Zonder schildklier geboren worden leidt tot een hypothyreoiedie die snel gecorrigeerd moet worden met schildklier hormoon. Als dat adequaat gebeurt dan zijn verder alle lichaamsfuncties weer normaal en dus ook het immuun systeem. Er is dan zeker niet per definitie een inflammatoir set point.

Vriendelijk groet, Jessie Waalwijk (Studium Generale)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Antwoord op de vraag van Mijnie Borghstijn namens prof. dr. Hemmo Drexhage: </p>
<p>Het antwoord is nee: Zonder schildklier geboren worden leidt tot een hypothyreoiedie die snel gecorrigeerd moet worden met schildklier hormoon. Als dat adequaat gebeurt dan zijn verder alle lichaamsfuncties weer normaal en dus ook het immuun systeem. Er is dan zeker niet per definitie een inflammatoir set point.</p>
<p>Vriendelijk groet, Jessie Waalwijk (Studium Generale)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Praten tegen je immuunsysteem door mijnie borghstijn</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/02/10/praten-tegen-je-immuunsysteem/#comment-293</link>
		<dc:creator>mijnie borghstijn</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 29 Mar 2011 19:51:58 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://blog.sg.uu.nl/?p=1747#comment-293</guid>
		<description>de lezing via internet gezien. mijn vraag is of iemand die zonder schildklier is geboren (mijn dochter)per definitie een inflamatoir setpoint  heeft.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>de lezing via internet gezien. mijn vraag is of iemand die zonder schildklier is geboren (mijn dochter)per definitie een inflamatoir setpoint  heeft.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Het land van de rijzende zon door melanie peters</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/2011/03/24/het-land-van-de-rijzende-zon/#comment-292</link>
		<dc:creator>melanie peters</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 29 Mar 2011 12:56:06 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.sg.uu.nl/?p=7459#comment-292</guid>
		<description>Burgerinitiatie ‘Nieuwe Energie’ toch in kabinetsbeleid?
28 maart 2011

Minister Verhagen zegt rekening te houden met Burgerinitiatief
Het Burgerinitiatief ‘Nederland krijgt Nieuwe Energie’, waarmee ruim 45.000 burgers opriepen tot een ‘Deltawet Nieuwe Energie’, werd in februari door de Tweede Kamer als burgerinitiatief afgewezen Het initiatief zou niet voldoen aan de voorwaarden voor een burgerinitiatief. Maar minister Verhagen (Economische Zaken, Landbouw en Innovatie) heeft vorige week in een brief in naar de Tweede Kamer aangegeven toch rekening te willen houden met het initiatief. Hij schrijft: “De kabinetsinzet op het energiebeleid op de langere termijn wordt momenteel vastgelegd in het Energierapport. Dit zal uw Kamer in het voorjaar worden aangeboden. De nadere uitwerking van de SDE+ wordt in april aan de Kamer aangeboden. Ook werken we aan de opzet van de Green Deal en de invulling van het Topgebied Energie. Ik wil uw Kamer hier rond de zomer over informeren. In zowel het Energierapport, de SDE+, het Topgebied Energie als de Green Deal worden elementen aangesproken die in het burgerinitiatief naar voren komen.”</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Burgerinitiatie ‘Nieuwe Energie’ toch in kabinetsbeleid?<br />
28 maart 2011</p>
<p>Minister Verhagen zegt rekening te houden met Burgerinitiatief<br />
Het Burgerinitiatief ‘Nederland krijgt Nieuwe Energie’, waarmee ruim 45.000 burgers opriepen tot een ‘Deltawet Nieuwe Energie’, werd in februari door de Tweede Kamer als burgerinitiatief afgewezen Het initiatief zou niet voldoen aan de voorwaarden voor een burgerinitiatief. Maar minister Verhagen (Economische Zaken, Landbouw en Innovatie) heeft vorige week in een brief in naar de Tweede Kamer aangegeven toch rekening te willen houden met het initiatief. Hij schrijft: “De kabinetsinzet op het energiebeleid op de langere termijn wordt momenteel vastgelegd in het Energierapport. Dit zal uw Kamer in het voorjaar worden aangeboden. De nadere uitwerking van de SDE+ wordt in april aan de Kamer aangeboden. Ook werken we aan de opzet van de Green Deal en de invulling van het Topgebied Energie. Ik wil uw Kamer hier rond de zomer over informeren. In zowel het Energierapport, de SDE+, het Topgebied Energie als de Green Deal worden elementen aangesproken die in het burgerinitiatief naar voren komen.”</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Reactie op Nederland krijgt energie door Nuclear energy, don&#8217;t do it!</title>
		<link>http://www.sg.uu.nl/programma/voorjaar-2010/nederland-krijgt-energie/#comment-290</link>
		<dc:creator>Nuclear energy, don&#8217;t do it!</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Mar 2011 16:07:19 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www2.sg.uu.nl/?page_id=2417#comment-290</guid>
		<description>[...] in the Netherlands is the supply of cheap and relatively clean gas. This was the conclusion of UCAD-seminars held at Utrecht University last year. The Netherlands lags behind other European countries, because [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] in the Netherlands is the supply of cheap and relatively clean gas. This was the conclusion of UCAD-seminars held at Utrecht University last year. The Netherlands lags behind other European countries, because [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

