Bestaan wonderen? Vond de opstanding van Jezus werkelijk plaats? Of was er iets anders aan de hand? In het vierde en laatste college in de serie Valkuilen analyseert prof. dr. mr. Herman Philipse de opstanding van Jezus Christus vanuit een wetenschapsfilosofische benadering. Vorige week keken we naar de betrouwbaarheid van getuigenverklaringen, deze week gaan we die theorie toepassen op de opstanding van Jezus. Dat veel mensen zeggen dat er iets gebeurd is, maakt dat niet per se waarschijnlijker.
Betrouwbare getuigenverklaringen
Een getuigenverklaring is pas geloofwaardig als die voldoet aan een aantal voorwaarden. Zo...





Na twee jaar is het tijd om het stokje over te dragen:
Weet je waar je fiets nu staat? Ja, waarschijnlijk wel, maar weet je ook waar die fiets vorige week dinsdag stond? Dat dan weer niet. Ons geheugen onthoudt niet alles, oude informatie wordt overschreven met nieuwe, een update dus. Dat is handig, want het is niet relevant te weten waar je fiets vorige week stond. Andere eigenschappen van ons geheugen zijn dat minder, zo kan er sprake zijn van collaborative storystelling of source amnesia.
Is levenskunst wel belangrijk tegenwoordig? Is het noodzakelijk om ons te kunnen verzetten tegen de slechte dingen in de samenleving, zoals onderdrukking of geweld? En op welke manier kan het beste over dit verzet worden nagedacht: door middel van levenskunst of door begrip van verhalen die betekenis geven aan het leven van de mens? 
Meten is weten. Zo luidt het bekende credo. Maar dat wat we meten en de manier waarop, heeft een enorme ontwikkeling meegemaakt de laatste jaren. En het einde is nog niet in zicht. Met de komst van de smartphone hebben we altijd een computer op zak die kan bijhouden waar we zijn, hoe we daar komen, wat we gebruiken, wie we kennen, wat we willen, kortom: wie we zijn. Zelfs onze gezondheid houden we steeds meer digitaal in de gaten. Met sensoren en apps die gemakkelijk zonder speciale training te gebruiken zijn,...
The recent revolutions in the Arab world had one thing in common: they were aimed at freedom. We see political freedom as being a fundamental requirement for any democracy. But is freedom something that can simply be obtained, or is it something that needs to be taught? In the opening lecture of the series ‘