Daarvoor werkte hij van 2002 tot 2004 bij de vakgroep Onderwijskunde van de Radboud Universiteit Nijmegen als assistentonderzoeker aan een project naar computerondersteund samenwerkend leren. Tevens werkte hij in die periode bij Praktikon, een onderdeel van het Academisch Centrum van dezelfde universiteit, waar hij betrokken was bij het onderzoek naar de effectiviteit van verschillende vormen van jeugdhulpverlening.